赵学潮

清晨，迷迷蒙蒙的雾气笼罩在西河的上面。天边若隐若现的晨星和周围村子的点点灯光，隐隐约约地倒映在河水中，西河显得很美。

中午，艳阳高照，整个河面的美景和四周茂盛的草木都清晰地展现在游客的眼前，西河更美了。微风轻轻吹过，河面起了鳞纹。无风时，河面十分平静。偶尔，有几只小鸟从河面掠过，尾尖轻点河水，顿时河面泛起一圈圈美丽的涟漪。

傍晚，夕阳染红了天边的云霞，云霞染红了清澈的河水，西河美极了。

作文按时间顺序，以清晨、中午、傍晚这三个时间段描写雾中西河景色的变化，采用静态与动态相结合的方式，描写出西河的景色。但对西河的美，却展现得不够充分。从以下几点，可以看出。

①描写清晨时候西河的美景，表达单一。“雾气笼罩在西河的上面，西河显得很美”。根本没有细致描摹出是如何的美。

②描寫中午时候西河的美景，缺少变化。“西河更美了，微风吹过，河面起了鳞纹。无风时，河面十分平静”。却没有描摹出河面起鳞纹时候和平静时候的不同。

③描写傍晚西河的美景，“夕阳染红了天边的云霞，云霞染红了清澈的河水”。继续概括性描摹，使作文的内容根本不够具体，而所谓的“西河美极了”，也根本没有展现出来。

整体来看，作文缺少的是在不同时间段中对不同景色的细节刻画，因为大量概括性的表达，主题虽然一直在突出西河“很美”，可西河到底美在哪里，却难以详细。同时，文中缺少比喻性的景色描写，虽然西河“很美”，读来却是空空如也。

清晨，迷迷蒙蒙的雾气给西河罩上了一层神秘的面纱。天边若隐若现的晨星和周围村子的点点灯光，隐隐约约地倒映在河水中，西河宛如一位还在甜美梦乡的美女。

中午，艳阳高照，整个河面的美景和四周茂盛的草木都清晰地展现在游客的眼前。西河宛如一位肤白明眸皓齿的大美女。微风轻轻吹过，河面如同赶浪似的鳞纹涌向远方;无风时，河面静得如同一面镜子，晶光闪亮。偶尔，有几只小鸟从河面掠过，尾尖轻点河水，顿时，让河面泛起一圈圈美丽的涟漪。

傍晚，夕阳染红了天边的云霞，云霞染红了清澈的河水，西河又披上了一件妩媚的彩色睡衣。

作文修改后，由于按照时间顺序，采用了比喻、拟人等修辞手法，细致地描摹出了西河清晨、中午、傍晚三个时间段的景色，并且把静态描写与动态描写相结合，不仅使作文内容更加充实，充分地展现出了西河独特的美丽，也增强了作文的可读性。