陈家慧

摘 要：班级管理是班主任日常工作的重点，学生的素养、班主任的沟通能力等都决定着班级的好坏，担任班主任工作多年又兼仁音乐教学，在音乐艺术合唱训练中感悟到一些道理，笔者从班主任的指挥作用、班主任应具备的能力两大方面，五小方面阐述。经过对比分析，笔者认为班主任应握好手班级管理的指挥棒。

关键词：班主任;班级管理;指挥棒

班级管理是班主任日常工作的重点，学生的素养、班主任的沟通能力等都决定着班级的好坏，担任班主任工作多年又兼仁音乐教学，在音乐艺术合唱训练中感悟到一些道理，合唱指挥是合唱团的灵魂，而班主任是班级的灵魂，两者间有着间接的联系、起到异曲同工的作用。所以，笔者认为班主任应握好手班级管理的指挥棒。

1 班主任的作为班级指挥的作用

合唱指挥在合唱团演唱歌曲前要对歌曲进行分析、理解，将歌曲的演唱、情绪等做周密的设计，通过完美的设计，合唱队员精心的准备、训练才能将合唱演绎的淋漓尽致，所以，合唱指挥是合唱团的灵魂，对合唱团水平的高低起着决定性的作用。班主任是班级的灵魂，兼具着调整学生状态、负责班级日常管理、充实学生心灵等作用，一个班级的学生的好坏在进入班级前是不能预计的，但经过班级体生活几年后，营造良好的环境、氛围，能很好的影响学生，为学生的人生铺垫基石，班主任工作就尤为的重要。班主任要掌握好指挥的力度，对事件处理的程度，对学生情绪的关心度，对班级管理方方面面的细心度。一旦学生对班主任工作产生不信任将会影响班级日常管理的顺利进行，所以，班主任在班级向好的方向发展中起着重要的指挥作用。

2 班主任是否具备指挥应具备的能力

合唱指挥作为合唱团的灵魂应具备一些能力，如：较强的识谱能力、范唱能力、熟练的指挥技巧、敏锐的听觉、分析理解作品的能力、掌握发声技巧及一种乐器等。作为班主任我想也应该具备一些能力，而这些能力的培养能够使班级管理更加顺畅，让同学们在生活、学习中了解班级，团结在一起，从点到面使班级能够越来越好。笔者认为班主任是否应该具备以下的能力：

2.1 班主任应该有较强的“识谱”能力

合唱指挥在阅读合唱谱时，要正确的分析乐谱的旋律、声音的高低、强弱，每个声部之间的配合、演唱的情绪等。班主任工作也是如此，学生在进入班级后要对学生进行了解，对每名学生的性格特点、家庭环境、学习情况等进行分析，从而在接下来的几年里，有一个初步的评定，在学生不足的方面加以正确的引导;对缺少关爱的同学多加关注;对缺乏自信的同学加以鼓励，对学生的有点加以表扬。通过“识谱”能力的而培养了解学生，并在日常工作中要不断完善，使班级学生感受到班级这种家的力量，感受班主任这种“家长”的关爱。

2.2 班主任应该有较强的“示范”能力

有句老话“谁带的班级学生就像谁”，其实这无疑是说班主任的行为习惯潜移默化的影响着班级的学生，合唱指挥在合唱训练中会做出良好的范唱-----即“示范演唱”，那么班主任在日常生活中的行为习惯也是对学生的“范唱”，唱的好坏影响着演唱的意境，当然不排除有青出于蓝而胜于蓝的情况，但无论如何为人师表都是班主任时刻谨记的，要求学生做到，自己一定身先士卒，这样学生才会认可，才会做的更好。

2.3 班主任应该掌握“指挥技巧”

熟练的指挥技巧是合唱指挥应具备的能力，在众多的大型比赛中，很多有才华的指挥，他们所在合唱团有着很美的聲音，指挥的动作是那么富于激情，对乐曲有着独特的处理，可是对于指挥的预备拍却掌握的不好，使得很对队员在相应的节拍中张不开嘴，这种情况也会经常出现在班级管理中。班级的日常管理往往注意一个“点”的应用，如某学生在班级生活中第一次出现某种错误，班主任并没有及时的指出，同学们也就不以为然了，接下来就会不断的发生类似的错误，结果班主任工作十分被动，这就是班主任工作中错过了这个给大家警示的“点”，没有熟练的应用指挥技巧，想要弥补就会想更多的办法，走一些弯路。所以熟练的掌握“指挥技巧在”日常管理中十分重要。

2.4 班主任应具备理解、分析“作品”的能力

对于合唱指挥将合唱歌曲处理好是合唱成功的前提，那么对于班主任工作，将学生学习、生活中发生的问题了解透、分析清楚，并做出合理的处理，才能使学生良性成长。所以遇到任何问题不能回避，不能激进，不能失去理智，应该理性的分析、了解问题存在的原因，寻找解决的办发，处理后让学生对事件的结果认可，并从中得到教训或收获，这样再遇到类似的问题学生就会做出正确的处理，也是学生生活经验一种积累。

2.5 班主任应掌握一门值得信服的“乐器”

合唱指挥除了掌握演唱的发声技巧外还需掌握一门键盘乐器，这是在实际训练中必不可少的技能，那么班主任是否也应该掌握一门值得信服的“乐器”呢？笔者认为它十分重要，班主任无论在那方面专业的教学能力突出都会为班级管理锦上添花，学生很喜欢有水平的教师，而班主任作为学生在校的家长，能力的高低给学生带来或多或少的自豪感，当学生在某方面钦佩、认可你时，会对你的工作做出积极的配合，而这种专业的能力也是学生很渴望得到的。所以要做好班主任工作，在加强班级管理的同时，不断的丰富自己，做一名德才兼备的优秀的人民教师是我们时刻追求的目标。

综上所述，班主任管理和合唱指挥在工作中有着共同的作用，在班级的教育管理中做一名好的指挥才能使班级向着更好的方向前进，以上是笔者在合唱训练及班主任工作中总结的一些感悟，希望应用到教育教学中会有一些帮助。