王爱钰

摘 要：随着人口老龄化的弊端逐渐显露，本着与时俱进，锐意创新的理念，二胎政策在萬众瞩目下出台。经济快速且高质量发展，人民生活水平提高，国民素质普遍提高，教育质量提升等条件为该政策的出台提供支持。越来越多的家庭选择积极响应政策，选择生二胎，这也让成为附加的热门话题。启蒙教育是孩子成长的关键，父母又是孩子人生中的第一位老师，如何创设一个良好的家庭氛围，协调好两个孩子之间的关系以及父母如何做到公平公正，都是二胎家庭幸福美满的关键。部分家长由于缺少经验和现实因素，无法很好地处理与两个孩子的关系。父母如何给孩子相对公平的教育，如何很好地处理两个孩子间互相对比的问题，以及最常见的偏心问题都是广大家长关注的热点问题。

关键词：二胎;教育;公平

1 如何在对比的背景下让孩子明白教育的相对公平

谈及公平，由于条件的限制，两个孩子从一出生就可能存在某些差距。一孩出生时正值大部分家庭创业时期，此时父母的经济实力并不足以支撑给孩子更好的教育。也许刚刚创业，或是在商场打拼，精力被事业牵制，并不能全心投入家庭的建设。不少孩子的童年是在爷爷奶奶家度过的，而在所谓的幼儿发展的黄金时期，这些孩子不同程度缺失或错过了来自父母的关怀和技能学习，譬如钢琴，舞蹈，绘画……加之初次为人父母，难免缺乏经验，年轻气盛也会缺乏耐心，难以一个更宽容，温和的态度去对待孩子的调皮和错误。

而二孩出生时父母的事业已经稳固，能够更多地将精力从事业转到家庭上来。经济上有更强大的支撑和保障，在维持家庭基本开销的同时能够有多余的资金投入到孩子的培养上。二孩大多从出生就在父母身边茁壮成长，与父母的感情自然格外深厚。父母年纪渐长，育儿经验也愈发丰富，陪伴孩子的时间更长，更有耐心地应对幼儿的种种问题和状况。随着社会的发展，家长捕捉信息的能力更加敏锐，教育理念也不断更新。那些在一孩身上错过的教育更多的弥补在二孩身上，希望培养出符合当下社会要求的高素质人才。

这些差距在外人眼里就成了显而易见的对比，家长心里也可能潜意识地将两个孩子进行比较，而最可怕也最可悲的就是不能正确认识差距而带来一系列的蝴蝶效应，以及给两个幼小的孩子带来的心理落差。不少家长存在疑问，如何在对比的背景下让孩子明白教育的相对公平？

时代的物质局限带来的差距是很难弥补的，某些技能的硬伤也许一时间无法抹平，这就要求父母给与两个孩子心灵上的关爱是对等的。教育不是单纯指的是技能上的教育，更是品德修养上的教导，价值观人生观的树立。

首先，因物质水平带来的技能硬伤也并非无法弥补，一孩可以利用假期进行学习，在忙碌的学习生活中得到疲乏的缓解和放松。虽然二孩从幼儿时期就接受各方面和各领域的培训，但一孩毕竟年龄稍大，学习能力较强，若有心弥补也可后来居上。相对于现在的家长对于孩子各方面的兴趣启迪与开发，一孩已经明确知道自己喜欢什么，技能训练应该朝着哪方面发展。

第二、正如卢梭的《爱弥儿》中崇尚一个自然的、自由的童年那样，父母首先应该认识到童年对于孩子的重要意义不亚于在技能的培养。随着乡村的没落，祖辈年纪渐长，自然景观被商业化开发利用，在乡村中度过童年的一孩相较于二孩来说有更多的机会体验到原生态的自然风光。黑柳彻子一再强调童年的重要性，孩子和家长应该明白的是带有麦香味的，混着泥土气息的，有青砖黛瓦、袅袅炊烟的童年应当是一个人生命中难能可贵的回忆。一个是值得一生珍藏和受益不尽的童年回忆，一个是为人生添加亮点的技能，若非要进行比较，从某种意义上我觉得这二者是没有高下之分的，它们同样使人终生受益。

第三、在全民比较的大背景下，人们越来越习惯用物质化的目光审视别人，而比较的东西则开始一味的单调，变成了技能和成绩。这就要求两个孩子树立正确的三观，相较于二孩在父母的羽翼下被精心呵护着成长，一孩会多了一份自信、乐观、勇敢、向上，而二孩可能学到的技能多于一孩。但真正重要的是品德的培养，父母要注重灌输在比较的背景下保持良好心态的观念，重视品德培养与自身气度修养的提高。明白两个孩子的教育不存在优劣之分，也并非只有技能才为人生加分。来自各个方面的比较虽然会让孩子过早地看到社会竞争的残酷，但同时也让孩子明白教育本身的真谛，多了一份心性的磨砺，多了一份坚强与担当。

2 如何看待家庭中最常见的偏心问题

也许在有些二胎家庭中最常见的对话是“弟弟/妹妹小，你让着他/她”，当然，尊老爱幼是中华民族的传统美德，一孩谦让二孩也显示出气度与涵养。“狼疼满崽”是中国人的传统说法，这并不是空穴来风。随着父母教育经验的增加，在孩子成长中的角色扮演感更强，责任感也更强，这就可能导致二孩在相同的成长阶段得到了比一孩更多的关心与呵护。

出于人性中对弱小的关爱，父母可能或多或少地给予二孩更多的关心。照顾两个孩子本来就是是精力和体力的极大耗费，父母疲于解决两个孩子的日常争吵和摩擦，这难免就出现了一些问题的处理不到位，导致了父母在孩子心中的形象大打折扣，某些行为成为偏心的代名词。

每当遇到这种状况，两个孩子各执一词，甚至哭闹不休，不少父母会用简单粗暴的方式尽快结束这场闹剧，将错因单方面归咎为某一个孩子的过失，而忽视了对整个事件过程因果的探究。每当遇到这种事，一孩往往比较吃亏，二孩的哭闹和不懂事成了逃避责任的借口，不少家长会用以一孩应该让着二孩这样的借口和理由，这就导致了孩子心里公正的天平的失衡，产生“爸爸妈妈喜欢弟弟妹妹多一点”这样的想法，对以后的影响是很大的。由于父母观念错误和细节处理不到位，一孩虐待二孩，一孩离家出走，二孩骄傲自大打伤一孩，一孩因家庭矛盾厌学弃学等事件屡见不鲜，引起了人们对此类问题的激烈讨论。如何解决和尽量避免偏心问题，也是不少父母急于求解的问题。

第一，父母应该从思想上重视这个问题，并且时刻注意。有的父母比较心大，没有注意到处于青春期或者即将步入青春期的孩子敏感和脆弱。孩子之间的争执吵闹真的很难给出公正完美的论断，无论偏颇哪一方面都会引起另一方的不满。《爱丽丝梦游仙境》中红皇后与白皇后的矛盾开始就是妹妹没有承认是她偷吃了果塔，母亲没有仔细询问原因及早下了判断，导致姐姐受了委屈。童话总是能给人启迪的，父母不妨通知这些案例认真思考一下，如何处理两个孩子间的关系。在遇到这类事的时候，多一点耐心，询问好原因，不是责骂，不少偏袒，而是跟他们讲道理，让他们明白责任和担当的重要性，更要明白他们是至亲，血浓于水的亲情是应该倍加珍惜的。一孩对二孩应该多一些谦让，二孩也应该给一孩同样的尊重。正义无关年龄，这是孩子应该明白的道理。

第二、父母也应该将观念落实到行动上，一些小细节极容易被忽略，可往往又是这些小细节容易被孩子关注。言传身教，以身作则是为人父母最基本的要求。生活永远是最好的老师，日常生活中父母的一个细微举动都可能会对孩子造成极大的影响。父母要及时关注到两个孩子内心的变化和情绪的波动。要求每件事情都处理到极致是那是苛求，相对的公平已经很难了，这就要求父母做好突发事件的善后工作处理。譬如某些事情的处理伤及了孩子的自尊心或者观点上存在冲突，家长应该单独找孩子谈谈，即时了解孩子的内心真实想法，做好安抚工作，解决矛盾，融洽关系。

父母是孩子的老师，也是最亲密的朋友，如何处理与孩子的矛盾是父母一生都在摸索的事情。让孩子得到好的教育是父母最关切的事情，也是毕生奋斗的理由之一。父母都应该明白，培养人格健全的纯粹的大写的人，才是好的教育的意义所在。