周夕佳 王任梅

【摘要】普惠性幼儿园具有公平性与公益性，在全球学前教育的发展中备受瞩目。美国阿肯色州机会优化项目是该州促进学前教育发展的特色项目，专门为0～5岁处境不利的学前儿童而制定，具有入学机会均等、保教服务质量高、财政支持力度大以及教育资源供给充足等普惠性特点。该项目对我国普惠性幼儿园的发展提供了一定的借鉴和启示：完善体制建设，加大财政支持；提升师资水平，保证保教质量；关注弱势幼儿，追求教育公平；挖掘教育资源，壮大教育力量。

【关键词】阿肯色州；机会优化项目；普惠性幼儿园

【中图分类号】G619 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2020）01-0008-05

【作者简介】周夕佳（1995-），女，山东乳山人，华中师范大学教育学院硕士研究生；王任梅（1982-），女，湖北娄底人，华中师范大学教育学院副教授、硕士生导师，教育学博士。

普惠性学前教育是当今世界学前教育发展的趋势，普惠性幼儿园也成为学前教育领域的一个新生名词，其发展是实现普惠性学前教育的重要途径。普惠性幼儿园面向社会大众、收费合理，提供高质量保教服务，其发展能够有力解决“入园难”“入园贵”等问题，使适龄儿童“有学上”“上好学”。近些年我国十分注重普惠性幼儿园的发展，但是，我国普惠性幼儿园发展的过程中仍然存在许多亟需解决的问题。美国阿肯色州的机会优化项目（Arkansas Better Chance Program，简称ABC）作为该州学前教育发展的特色项目，其普惠性的特点对我国普惠性幼儿园的发展极具借鉴意义。……