邹红梅

2019年海南省中考文言文阅读试题，采用对比阅读的形式，选了两篇写景的短文——《答谢中书书》和《小石潭记》，设置了给加点字注音、词语解释、句子翻译、内容比较4道题。试题注重基础，同时又有一定的灵活度和综合性，既考虑到了海南学生的普遍学情，又为能力强的学生提供了展现才华的平台。4道题共计12分，抽样平均得分6.52分。

第1题，给加点字注音。这道题为选择题，侧重考查学生积累、理解和运用易错字（如多音字、形近字等）的能力。这道题满分2分，抽样平均得分为1.49分，难度系数为0.75。学生失分的主要原因是对字的识记不准确，没有读准字音。其中A、D项属于形近字读音辨析，B项属于易读错的字读音辨析，C项属于多音字读音辨析。选A项或D项的学生，很可能是“读字读一边”，把A项中的歇（xie）误读成了he，把D项中的佁（yl）误读成了tai;选B项的学生，是把跃（yue）误读成了yao。在平时的复习中，我们可以通过字义来识记字音。

第2题，解释句中加点的词语。这道题考查学生对常见文言词语含义的识记、理解和迁移能力。在考试中要求解释的词语，通常包含通假字、一词多义、古今异义、词类活用、常见虚词等。这道题满分4分，抽样平均得分为1.79分，难度系数为0.45。学生失分的主要原因是识记不准确。例如：“交辉”本应解释为“交相辉映”，一些学生错写成“交通辉映”“交错辉煌”“相交映衬”等：“四时”本应解释为“四季”，有的学生错写成“四个节气”“四个地方”等;“翠蔓”本应解释为“翠绿的藤蔓”，有的学生错写成“翠花”“翠绿的竹林”等：“俶尔”本应解释为“忽然”，有的学生错写成“呆呆的样子”“然而”等。……