徐燕平

2019年浙江嘉兴市中考综合性学习试题，创设了一个情境——“南湖研学”，将对知识、能力及素养的考查，通过具体内容渗透在情境中，实现了“以具体情境为载体，以典型任务为主要内容”的考查。试题材料为《南湖晚报》的一个网页，命题人在真实的阅读情境中设计了四个阅读任务，分别为仿写标题、赏析开头、分析引用作用、理解比喻句的含意四道题目，共10分，学生抽样平均得分为5.75分。

第5题考查的是学生对小标题作用的理解情况。本题满分2分，抽样平均得分为1.53分，得分率为76.5%。从学生答题情况来看，既有亮点，也存在一些问题。答題亮点：大部分学生有整体阅读的意识，从题干“浏览网页”的提醒中捕捉到答题信息，能够结合文段的内容进行概括提炼，在补题时仿照了其他文段的标题形式。存在的问题：一些学生在补题时，对步鑫生这个人物的理解出现偏差，出现了错误的称谓，比如裁缝家、裁剪家等;一些学生对步鑫生的成就不能简明扼要地准确概括，导致失分严重。究其原因，是一些学生的概括能力较弱，没有把握住文段的核心词——改革，只看到了步鑫生作为裁剪师的一面，没有判断出他在文段中是以“创业者”或“改革家”的身份出现的。同时，“立身”“立言”“立功”属于传统文化知识，一些学生不了解其意义，无法准确地表达，因而出现了如“立裁”“立意”等答案。

第6题考查的是学生对新闻开头的作用的理解情况，要求学生既结合语境分析两个开头的内容，又结合整个语段分析开头在结构上的作用。……