陈燕

【摘   要】  很多民间文化都与幼儿教育的指导纲要方向大体一致，将其融入到幼儿教育中将对幼儿教育的发展起着积极的作用。但真正将民间文化融入到幼儿园教育时需关注儿童的真实需求且突出民间文化的特性，让儿童的发展与传统文化的传承并肩而行，在教育内容的选择、教育形式的把握上，都要有一定的要求。培养幼儿的民族意识，增强文化归属感。通过合适的民间文化教学资源的筛选，创立更加符合儿童身心健康发展的教育体系和活动形式。

【关键词】  路径;幼儿教育;民间文化

作为民族意识和民族感情的积淀成果，民族传统文化是一个民族的价值取向和时代精神的体现。对于民族文化的熏陶应当从小开始，在新的历史时期对于民族文化的传播与弘扬已经成为幼教工作者的必然任务。幼儿时期是人生发展的启蒙时期，也是最为关键的阶段，在这个阶段培养的习惯和形成的观念会深深扎根在幼儿未来的个人发展中。在最为基础的幼儿园教育中，对于精神向度、文化认同、民族归屬的教育对于儿童的一生起着决定性作用，影响着幼儿的民族情怀、民族精神和民族意识的走向。以多种多样的形式将民族文化精神的积淀与内化、中国传统文化的认同渗透到对幼儿的身心发展的教育中，并加以培养和熏陶是十分必要的。

一、在幼儿传统文化日活动中融入传统民俗文化

怎样将全新的教育教学理念、方式引入到幼儿教育中，是当前幼儿教育领域需要突破和实践的重点问题。……