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砍价

2020-05-21秦剑

阅读与作文(初中版) 2020年5期
关键词:细节学生

秦剑

亮点导读  抓住细节绘人物,砍价悟出新道理

走进商店,砍价吧,啰唆而麻烦;不“砍”吧,免不了受宰。写作时我们该如何立意呢?作者想到了两点:一是站在学生的角度,把“砍价”当成一种乐趣;二是站在老板的立场,赞赏“砍价”的言行。如此非同寻常的立意,令内容焕然一新。

文章的成功还得益于细节的刻画。拿起货物时的“忐忑不安”,第一次还价时的“仔细琢磨”,第二次还价时的“口若悬河”,以及谈妥生意时的“出人意料”,不仅形象地再现了“砍价”的过程,也生动地展示了作者在实践中的成长。

我一直以为砍价是俗不可耐的事情。每每上街买东西,总装出一副财大气粗的样子,问了声价便掏钱,看到小摊贩们窃喜的眼神,狡黠的笑,心里明知有许多虚头,可就因为拉不下自己的清高,只得忍气吞声,任人宰割,于是每月的零花钱都被“宰”得所剩无几。

突然有一天我觉得这实在不公,感到委屈。何不“砍价”?就算嘴笨,谈不成生意,大不了走人呗。于是,在一个风和日丽的星期日,我拿着20元钱,在步行街的一个小铺里,拉开了砍价的序幕。(哈哈哈,200字啦!)

走过步行街,我看到一个小铺里挂着许多小短袖衣。样式和布质够不上豪华档,想来也便宜。我抱着试一试的心情走了进去,可心里还是忐忑不安。一看价码,28元,不算贵,心里正盘算着,突然一个声音打断了我的思绪,“小伙子,你想买吧?”老板娘问我。“我,我看看,可以便宜吗?”“你要买就25元吧。”哈,一下子就降了3元,一定还有虚头。……

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