韩志嵘 赵忠璇 林芸

课程思政是高校思想政治教育与课程教学的相互融合，是实现全方位育人的重要途径。文章首先阐述了大学物理实施课程思政的优势及其必要性，其次分析了现阶段大学物理实施课程思政中存在的主要问题，最后探讨了大学物理教学中课程思政的实现策略，以期为促进大学物理教学与思想政治教育的有机融合提供一些帮助。

一、引言

在今年3月召开的教育思想政治理论教学会议中，习近平总书记再次强调了思想政治教育的关键作用，并指出青少年阶段是人生发展的关键时期，需要重点培育引导。大学物理是高校教育中的基础课程，能够培养大学生的逻辑性与学习方法，且其中知识点含有深刻的辩证唯物主义思想。大学物理知识还蕴藏了人类进步发展的历程。在大学物理教学中，教师通过对人文思想的挖掘、方法论的教学，可以调动学生学习物理学科的主观能动性，提高物理知识传授的质量、效率，还可以促进思想政治教育与物理教学的有机融合，实现对学生的价值引领。

二、大学物理实施课程思政的优势

大学物理作为一门有着较强理论性、实践性的学科，其所包含的基本理论渗透于自然科学的各个领域，长期以来，不仅在生产技术的诸多部门得到推广，还是自然科学众多领域及工程技术的重要基础。大学物理教学旨在培养学生的物理素养、科学精神、解决实际问题的能力及科研创新能力，进而促进学生的专业学习。……