何 静

应该说，在所有的艺术形式中，音乐表演是其中最擅长抒发情感、动人心弦的。相较于器乐演奏，声乐有着更加直击心灵的震撼，正所谓“丝不如竹，竹不如肉”。我们的耳朵和嗓音都是人体器官，听与唱之间本就有着天然的亲近感。这样看来，在情感表达方面，歌唱自诞生起就有着其他艺术门类难以企及的优势。歌唱也是一把双刃剑，虽然歌唱学习的门槛很低，但是想唱到一定的艺术水准实属不易。歌唱有多迷人，就有多难学。人声因其区别于其他乐器的优势和客观局限性，所有虔诚的习歌者都体会过那种对歌唱既爱又恨、相爱相杀的复杂心理。

《现代汉语大词典》对“思维”的解释是：“在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。思维是人类特有的一种精神活动，是从社会实践中产生的。”正如训练写作要有写作思维、学习语言要有语言思维一样，学习歌唱就一定需要歌唱思维。歌唱艺术不能用科学的概念来定义，因为美的呈现有多种方式，没有哪种演唱是最科学、最好的。但是，好的歌唱一定能被绝大多数人接受、认可，或曰在情感上与受众产生共鸣。从这个角度来说，好的歌唱诠释了何谓美，它是事物和谐发展的客观性激发出来的主观感受，是客观与主观感受的有机统一。所以，一部优秀的作品，歌者如何能够更完美地将之呈现在受众面前，这就不仅需要技术上的投入，更需要歌唱思维的参与。在多年的歌唱学习与教学过程中，笔者越来越体会到歌唱思维的重要性。……