☺陈建

我有一个亲戚，家里有两个孩子。老大做事认真踏实，学习努力，成绩优秀；老二调皮任性，古灵精怪，成绩一般。

同一个家庭同样的父母，出现了不同性格的孩子，何况一个班、一个年级，甚至一个学校呢。孩子来自不同的家庭，源于不同的环境，性格也大不相同。作为老师，你会遇到像老大那样省心懂事的孩子，也会遇到像老二那样调皮可爱的孩子。不管什么样的孩子，老师的一句话、一个眼神、一个动作都可能会影响孩子，甚至会改变他的一生。也许我们更喜欢听话的孩子，但对于调皮的孩子，我们该怎么鼓励引导呢？

最近读了卞恩鸿的《追求理想教育研究》一书，找到了答案。

在书中，卞恩鸿讲了很多关于孩子教育的故事，其中一个故事给我留下深刻印象。

年轻女教师海伦最近有些灰心，因为自己教的学生中，有些孩子学习很吃力，并且调皮捣蛋，让她无可奈何。特别是马克，生性活泼，又很淘气，上课时很爱讲话。有一次，海伦一急之下撕下两条胶纸，在他的嘴巴上贴出一个老大的“X”。

哈哈，看到这里，我想肯定有不少同仁和海伦一样，恨不得拿胶带封了某些同学的嘴。当然我们都会克制住的，不会那么做。

对付这些小家伙，海伦怎么办？我们继续看。

无奈之中，海伦想出了一条妙计：要求每个学生写出其他同学的优点。海伦把把这份优点单发给对应的学生。

经过一段时间，海伦惊奇地发现，好多学生像变了个人似的，对自己充满信心，学习成绩有了明显提高。……