即使肋骨断裂，也要举着你看到光明;即使躯体倒塌，也要支撑你通往生路。

——题记

缆车坠落的一瞬间，尖叫声和哭喊声在地面蔓延开来，血与泪交织着染红了车厢，整个马岭河风景区陷入了无尽的恐慌。短短几秒，生命像沙漏里的沙一样流逝，只有一個两岁半的孩子被高高举起，得以生还。托举他的父母最终如流沙，离开了人世。（开头直接跳过对于材料的概述这一环节，脱离了材料，无法突出材料对于作者的启示）

下意识的举动，往往反映了内心真实的想法。在这起事故中，夫妻“不约而同”地举起孩子，救援队赶来时肢体已经僵硬。如同护雏的老鹰般，危机时刻的举动，将长久生活背后的默契展现出来，把信任毫无保留地交给对方，只为让孩子获得一线生机，这个“不约而同”的念头，令人感慨万分。

一条命的生存，两条命的代价。人们在感动的同时，又忍不住深思：虽然这是走投无路下的无奈之策，但又有几个人能做到呢？生命没有优劣之分，父母并没有舍己为子的义务，坦然牺牲需要克服强大的心理障碍。古文中的“舍生而取义者也”似乎不适应当代思想潮流，但这种行为无疑凝成了一种“爱”的大义。（用大量篇幅叙说事件，此处才正式切入话题中心，头重脚轻，也未达到议论中的记叙的要求）

“爱”的大义究竟有多大？广义的“爱”是博爱，是墨家奉承的宗旨。对所有人心怀善意，一腔热血想要兼济天下。狭义的“爱”是小爱，单调甚至平庸。或许只是父母对子女的出于责任意义的爱。正是这样朴素的爱，让百米冲刺的母亲接住了坠落的儿子，速度快到冲破记录;父亲抬起了压在儿子身上的轻型卡车，事后发现再也抬不动了。一般人做不到的事，牵扯到“爱”，就会变得轻而易举。人在奉献爱的同时，爱也在给人奉献力量。

意外发生时，人都是利己主义者。更多的是自我考虑，绞尽脑汁地给自己谋求生路。这对年轻的夫妻却耗尽自己所有的力气，用双手给还未接触到完整世界的小生命搭建“生路”。他们手中托举的不仅是一个小小的躯体，还托举了整个世界的爱。生还的孩子承载着父母的爱与期望，是被“无私”拯救的幸运儿，是废墟中开出的花，是灾难中弥足珍贵的结晶。（对文章中心论证不够充分，要适当增加笔墨，进行多方面的论证）

被这份托举之爱浇灌着的幼株必定会茁壮生长，长成参天大树。枝繁叶茂之时，也将给更多的人奉献爱。（结尾收束全篇，但“爱”的范围太过狭窄，可在此处适当升华）

升格指导

文章紧紧围绕父母临死时托举孩子的事例展开，整体来说这篇文章中心突出，但是美中不足的是，文章体裁不够明确。从文章结构和叙事上看是一篇记叙文，可又有观点的提炼，这主要是因为在议论文中的记叙不够精练，写论据时不注意详略，导致整篇文章看起来都在记叙。再者就是文章的层次不够清晰，深度挖掘得不够，选取的事例也过于陈旧，没有新意，与作文材料联系不够紧密。