周慕华

举手提问

近几年，随着城市化进程的不断发展，有越来越多外来务工人员子女涌入城市，其中也不乏一些少数民族地区的孩子。由于生活地域、民族习惯的差异，他们和内地孩子还是有一些明显的区别。作为一名中队辅导员，应该如何尊重他们特殊的民族习惯，让这一群体更快地被接纳和融入少先队组织，构建起56个民族的和谐大家庭？最近几年，这个问题一直困扰着我。

辅导员：小雅

答疑解惑

小雅，你能关注到这类少数群体，说明你的工作细致而务实。首先为你踏实细致的工作态度点个赞！这类队员，我也曾经接触过好几个。近年来，少数民族的生活习惯已经逐渐和汉族融合。但他们身上还是带着一些抹不去的民族特征，如独特的语言、特殊的饮食、不同的文化习俗……

我觉得，作为辅导员首先应该引导队员们充分了解和尊重少数民族伙伴，激发起队员们“民族一家亲”的炽热情怀。我们不妨从以下两个方面人手：

1.体验多彩的民族风俗

少数民族勤劳勇敢、多才多艺，组成了绚烂无比的民族大花园。我们可以举行“多彩的民族”主题队活动，拉近队员和少数民族同学的距离。课前布置队员们分成不同的学习小组，搜集少数民族的资料。活动中，通过知识竞赛，了解少数民族多样的民风民俗;观看绚丽多姿的少数民族服饰，欣赏蒙古那达慕大会“男儿三艺”竞赛视频，跳一段傣族、维吾尔等别具风情的少数民族舞蹈，吹奏一曲豪