瞿幼芳

新学期开始了，黑熊老师的身后跟着一位新同学，外形长得有点像小泥鳅，蓝绿色的皮肤，大大的嘴巴，两只深色斑点的胸鳍（qí）像两只强壮的臂膀，身后长着一条鱼尾巴。新同学一蹦一蹦地跳进来，跳得很高，一副精神抖擞的样子。

小花狗奇怪地对小兔子说：“看它的样子好像是鱼，不过鱼生活在水中，怎么会来岸上呢？”小兔子也摇摇头。大家都安安静静地等黑熊老师介绍。

黑熊老师开口了：“同学们，这学期我们来了一位新同学，请它作个自我介绍吧。”

新同学微笑着说：“大家好，我叫弹涂鱼，既可以在水里游泳，也可以在岸上生活。以后就和大家一起学习一起玩，希望大家能喜欢我。”“啪啪啪……”，教室里响起了热烈的掌声。

弹涂鱼个性很活泼，总是张大嘴巴笑，乐呵呵的。谁忘带学习用品了，它总是很热心地把自己的借给同学。有一次，它还去海泥下面，找了些它爱吃的食物——底栖（qī）硅藻，让大家尝尝，开开眼界。

过了几天，一节体育课上，黑熊老师让大家自由活动，小花狗和小兔子打羽毛球，小鸭和白鹅比谁跑得快，乌龟和蜗牛慢悠悠地散步。弹涂鱼和青蛙比赛跳远，看谁蹦得远。

小花狗和小兔子羽毛球打得起劲，小花狗一记猛扣，羽毛球打到了树上，落在了厚厚的树叶上。“哎呀，赶快拿下来呀。”小花狗焦急地喊了起来。小兔子连忙说：“叫小猫来，它会爬树。”

小花狗连忙在同学中找起小猫的身影来。“不用找了，它今天请假，没来上学。”这真不巧，怎么办呢？黑熊老师慢悠悠地说，“你们等着，我去找把梯子，拿下来。”

“不用找梯子，我会爬树，我来。”这时，围观的同学中传来了清脆的声音，顺着声音的来源，大家一致把目光聚集到了弹涂鱼的身上。

只见弹涂鱼用腹鳍当作吸盘，牢牢地抓住树干，胸鳍像两只手臂一样，前后摆动，不紧不慢地向树上爬，找到球的位置后，弹涂鱼用尾巴一甩，羽毛球便“啪”地掉在了地上。

小花狗崇拜地看着弹涂鱼说：“没想到啊，你既能在水中游，又能在岸上玩，还会爬树，本领真大呀！”

同学们对弹涂鱼连连称赞：这个新同学不简单啊，本领多，低调又热心！于是，弹涂鱼成为了校园“明星”。

知识链接

弹涂鱼，又叫“跳跳鱼”，它只要身体湿润，便能较长时间离开水面生活。能在陆地上生活，会跑，还会上树。弹涂鱼虽然能在水陆生活，但并不是兩栖动物，它用鳃呼吸，属于鱼类。

写作思路

把弹涂鱼当作一位新同学来介绍，先把它的特别之处藏起来，关键时刻再揭开谜底，这样写作显得有新意，内容也更好看。另外，写作时，别忘了加上语言、外貌、动作等描写，这样文章会更生动具体。