德国《每日镜报》日前以《为什么中国孩子会如此擅长数学》为题刊文称，中国小学的数学教育，是从为孩子分配一个号码开始的，通常在1到30之间，因为在大多数公立学校中，一个班级约有30个孩子。在数学课上，老师问一个问题，然后随机叫一个数字，被叫到的孩子站起来，提出数学问题的解决方案。在第一堂数学课中，中国的孩子就会学习两位数加减。他们认识100以上的数字，甚至会背乘法口诀表。

根据中国学校的教育大纲，小学一年级学生，每周要上4个小时的数学课。听起来虽然不多，但与西方同年級的孩子相比，不仅教学方法不同，而且学习任务和学习时间都更重。中国的小学生平均每天要做3个小时的家庭作业，是同龄法国孩子的3倍。

实际上，中国孩子的数学启蒙教育在幼儿园就开始了。尽管幼儿园没有严格的数学教学目标，但老师会通过游戏让孩子对数学产生兴趣。北京一名幼儿园老师说：“数学就像游戏一样，孩子练习的次数越多就越容易，感到沮丧的可能性就大大降低，他们会产生更大的兴趣。”父母也会把孩子送到数学辅导班，让孩子提前掌握数学知识。

据经合组织最近公布的研究报告显示，中国孩子在数学、科学和阅读三个领域的表现都是世界最佳。

（《环球时报》）