章雅心

我们学校有一个班，那个班的学生，上课认真听讲，放学后仔细完成作业，就连面对同学们最害怕的考试，也能轻描淡写地说上一句“so easy”。总之，这是个“人见人爱，花见花开”的“神班”。

我是怎么知道的呢？我们的数学老师说的，这个百年不遇的班就是被他“成功”发现的。

一次上完数学课，老师一边从电脑上拔U盘，一边皱着眉头，恨铁不成钢地说：“同学们，你们写作业就不能认真点儿吗？看看人家三班，作业写得多工整、多漂亮！你们知道吗？他们班的作业几乎全是五颗星！”听了这话，大家硬是将已经迈出教室的腿收了回来。

哼！一定要超过三班！不服输的同学们回到座位上，摊开练习册，一笔一画地写起作业来。有的同学甚至把红领巾绑在头上，就差在上面写几个大字：写作业，我们是认真的！

自从有了三班这群“别的班的孩子”，我們班的作业相比以前不认真的情况，很快就有了改观。可渐渐地，同学们发现，三班就像横在 “愚公”（也就是我们）面前的一座大山。“愚公”刚辛辛苦苦地挖掉了大山的这一角，数学老师又将“令旗”一挥，指向了另一角——比起了考试成绩。

期中考试成绩出来了，我们班因为整体发挥得不好，同学们一个个唉声叹气，伤心得东倒西歪。数学老师却抱着胳膊，斜倚在讲台旁，嘴角不经意间露出一丝狡黠的微笑，可瞬间又变回了严肃的模样，说：“同学们，看到差距了吧！都说不要一下课就出去玩。这次考试，你们班只有1个同学考了100分，可三班有4个哦！”“啊？三班又比我们班考得好？”同学们虽然愤愤不平，但因为是自己的原因，又不好说什么，只能暗暗下决心超过他们。

从那以后，大家就像被上了发条，铆[mǎo]足了劲儿学习，谁也不想输给三班。但在数学老师的口中，三班的成绩就像神一般的存在，似乎永远比我们班好——我们班有1个100分，他们班有4个；我们班有2个100分，他们班有5个；我们班有3个100分，他们班有6个……可三班真的有那么厉害吗？一次放学路上，看着有说有笑的三班同学，我终于忍不住了，正准备上前去问他们平时是怎么学习的。一个三班同学凑了过来，说：“你们班真厉害啊！数学老师说每次考试，我们班只有一两个100分，你们班却有五六个！”

什么？原来……我恍然大悟。

和妈妈们口中“别人家的孩子”一样，数学老师所说的三班同学，就是“别的班的孩子”！也正是因为有了他们，我们才变得更加努力，更加优秀！