杨雪红

摘要：律动教学是一种新的音乐教学模式，主要是通过对音乐的理解，用肢体把内心对音乐的感受和理解表现出来，从而加深对音乐的理解和学习。这样的方式可以更好地引导学生进行音乐的学习和感知，使学生亲身体验音乐作品中的情感传递和作品特点以及旋律节奏等。通过律动教学，可以帮助学生更好地理解和感受到音乐中的旋律节奏和情感表达。本文通过对律动教学在中学音乐课堂上的使用，探索律动教学在学生学习音乐知识、教师课堂教学以及音乐作品鉴赏课堂上的有效应用。

关键词：律动教学;音乐鉴赏;节奏;旋律

律动教学在中学课堂中的运用，能够极为显著地提高学生对音乐学习的兴趣，更有助于学生理解和感受音乐，培养音乐灵感和创造力。用节奏、身体和舞蹈律动来教学，并以此进行鉴赏评析，促进学生对音乐课的学习热情和积极性，真正学懂音乐，从而提升音乐素养。

一、律动教学法

音乐科目的教学主要包含歌唱、律动、器乐等，而最新的教育改革提出，不仅要对学生进行知识传授和日常培养，也要加强人文学科的学习，培养和提高学生的音乐修养和鉴赏能力。新的时期对音乐教学有了新的要求，广大的音乐教师要改变以往的教学方式，丰富音乐课堂教学中的手段，要积极地引导学生能动地感受和体会音乐的特点和情感，帮助学生形成良好的音乐感知理解能力。律动教学是达尔克罗兹教学法体系中的一部分，即动作、律动、舞蹈。……