顾淑雯

摘要：STEM教育是集科学、技术、工程和数学等为一体的系统性教育，其对于引导幼儿认识客观世界、培育幼儿的良好逻辑思维能力、促进幼儿的创造力和创新精神等具有重要的意义。然而目前在幼儿园开展STEM教育的过程中还面临着一些问题，其中最为突出的问题就是幼儿园环境创设缺陷。本文从主题活动、区域活动和一日活动等出发，研究STEM教育背景下幼儿园环境创设的方法，旨在为促进STEM教育的发展提供优质条件。

关键词：STEM教育;幼儿园;环境创设;方法

STEM教育是集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）为一体的综合教育。STEM教育实现了多门学科的系统性融合，该教育模式的思维就是结合这些学科的特征来促进幼儿学习积极性的提升，并可以让幼儿灵活迁移和实践应用。将该教育思想应用于幼儿园教育活动开展中，通过任务型和情景型教学手段，可以激发幼儿的学习兴趣，对培养幼儿的直观性和创新性思维具有重要意义。而在幼儿園开展STEM教育的过程中还存在着环境创设不足的问题，本文立足于STEM教育模式，探究了幼儿园环境创设的方法和措施。

一、基于STEM的幼儿园环境创设重要性

通过研究STEM在教育行业中的发展可以得出，该教育模式首先产生于国外并在国外很多发达国家得到了广泛的应用。例如，在美国各个阶段的教育活动开展中，STEM教育都得到了更为普遍的应用。这一种教育模式充分融合了科学、工程、技术和数学的重要优势，将其应用于幼儿教育工作的开展中，有助于促进幼儿良好逻辑思维能力的形成。……