彭江红

摘要：传统节日作为中华民族文化的重要财富，是园本教育的珍贵文化资源，教师可以通过开展主题活动、组织儿童做与传统文化相关的手工制作、创设传统节日教育环境、组织相关游戏活动，将传统节日文化渗透至农村幼儿园园本课程中，让幼儿了解传统文化。

关键词：农村;幼儿园;节日文化;园本课程

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的”，这是对幼儿园教育内容的定位，并且此定位符合儿童心理和身体发育的规律。在学前课程的设计上，传统文化应是重要要素之一。甘肃庆阳合水县作为历史文化底蕴深厚的地区，具有丰富的传统节日文化，因此在幼儿园教育中，可试图将传统节日文化引进幼儿园的园本课程，使儿童初步体验节日活动，让儿童的性情得到传统文化的陶冶。

一、与园本课程结合，使儿童了解传统节日文化

建议从幼儿园孩子的自身条件出发，遵循不同年龄段孩子身心发展的规律，设计多层次的教育活动，这也反映了教育的渐进性和层次性。对于小班儿童，幼师可通过幼师讲故事的形式培养儿童对传统节日文化的兴趣。例如，在以“新年”為主题的活动中，幼师以单方面讲授的方式，让儿童初步了解合水县春节的传统民俗，知道贴春联、吃饺子等传统风俗的意义，了解基本的新年祝福语。对于中班儿童，可以通过多媒体播放视频、幼师辅助讲解的方式让儿童了解传统节日习俗，例如，通过播放“端午节的来历”等相关视频，让儿童了解端午节的起源、合水县端午节的民俗，以及其他地方的端午节的活动形式。……