努热孜巴·如则

摘要：国际《儿童权利公约》界定：儿童是指18岁以下的任何人，尚未成年的人都叫儿童。儿童时期是人格形成和发展的重要时期，在这一时期人格的塑造性是巨大的。随着儿童年龄的增长，儿童的人格开始定型，塑造性开始降低。人在儿童时期的大部分时间都是在家庭中度过的，在正常的遗传条件下，家庭环境和教育对儿童人格发展起了决定性的作用。家庭环境对儿童人格的影响是长期的，不同的家庭环境对儿童人格特质有不同的影响。

关键词：儿童;人格;家庭环境;父母

人格发展过程中儿童时期具有基础性、可塑性、动力性、稚弱性等特点。儿童时期是人身心发展的重要时期，这一时期儿童的生活经历和教育环境将会对他往后的人生产生重要的影响。不适当的生长环境和教育会导致儿童心理问题的产生，甚至是畸形人格的形成。家庭是一个人成长的摇篮，是儿童时期给孩子提供生长环境和教育的重要场所，是儿童人格形成和发展的重要土壤。

一、何谓“人格”

人格是个体特有的特质模式及行为倾向的统一体，又称个性。人格一词来自拉丁文persona（面具）。戏剧中演员所戴的特殊面具表现了剧中人物的角色和身份。把面具指义为人格，实际上说明人既有表现于外给人印象的特点，也有某些外部未必显露的东西，这些稳定而又异于他人的特质模式，使人的行为带有一定的倾向，表现了一个由里及表的、包括身与心在内的、真实的个人——人格。……