自校园足球工作启动以来，国家各相关部门先后出台多项政策扶持、推动校园足球的发展，同时为校园足球的推进作了合理的层次设计。但这些多是从宏观层面为校园足球的发展作出指引，在校园足球的区域性落实与推进上，还需要各地有关部门作出努力。江苏省如东县作了一些探索，并取得了积极成效。

一、务实校园足球文化营造

学校校长对学校首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导，有人说过：“三流的学校靠校长，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化。”[1]因此，校园文化的积淀对于一所学校的发展与定位非常重要，校园足球文化尽管不是校园文化的全部，但对于校园足球文化的认知程度，对于校园足球的推动与发展有着不可估量的效用。

校园足球文化不仅是感官上的刺激与心理上的震撼，更应该是校园足球人口比例的扩大。纵观世界足球强国，足球人口比例都较高，特别是青少年学生的足球人口。因此，没有足球人口比例的校园足球文化是苍白的、无力的。懂足球也好，爱足球也罢，如果自己不去踢足球，那只能说是一种遗憾，“纸上谈兵”的足球无法有力推动校园足球运动的真正开展。为了让“会足球”真正落地，如东县各学校重视足球社团建设以及足球大课间活动开展，让学生们每天都有机会接触足球。“足球从娃娃抓起”，如东县正在积极践行这种理念。目前，如东县辖区内幼儿园下午时间的课程以“室……