朱怡静

摘 要：为了促进学生德智体美劳的全面发展，一些学校纷纷加强了对学生的音乐教学。在对学生音乐素质进行提高的过程中，不仅要让学生掌握基础性的理论知识，还要实现良好的互动，从而使学生的音乐水平能够得到针对性的提高，因此这就需要教师在音乐教学课堂中进行良好的互动语言表达，一方面可以了解学生当前的学习能力，另一方面也可以对后续的教学模式进行有效的补充以及优化，有效地提高课堂教学的效率。

关键词：音乐课堂 互动语言表达 研究

在当前音乐课堂教学中，由于音乐和其他传统学科不同，在音乐课堂教学的过程中，教师要将声音和画面进行有效的整合，不断地丰富学生的音乐知识积累，因此在当前音乐教学课堂中，教师要将传统课堂教学模式转变为互动式的教学方法，和学生进行良好的互动以及交流。在和学生进行互动交流的过程中，教师要实现情感上的表达以及沟通，从而使每个学生能够全面的掌握课堂所讲述的知识内容。^[1]

一、当前音乐教学课堂中互动语言表达需要注意的问题

在当前音乐教学课堂中，教师想要实现良好的互动语言表达，要根据学生当前的学习特点以及学习心理入手来开展相关的教学活动。在当前音乐教学课堂中，每个学生在基础知识和心理素质方面存在着较大的差异性，因此教师应当从学生当前的特点入手实现良好的互动语言表达。假如教师没有从学生当前的特点入手进行互动语言表达的话，那么很容易引发一系列的教学事故，导致了课堂教学效率和课堂教育质量无法得到有效的提高，所以在当前音乐教学课堂中，教师在进行互动语言表达时需要注意以下几个问题：^[2]

1.不要掺杂个人的主观臆断

教师在当前音乐教学课堂中进行互动语言表达的过程中，应当从客观的角度来和学生进行有效的沟通和交流，在音乐教学课堂中对学生进行互动交流时，不要在语言表达中插入个人的见解以及主观性的观点，假如教师一味地将个人的部分融入和学生进行的沟通中，那么会影响学生的学习情绪以及学习方向，不利于课堂教学效果的提高，教师在课堂教学的过程中，应当从整体的角度来对互动语言表达进行整体性的优化，不要将个人情绪融入评判学生学习效果方面，要从客观的角度来进行课堂知识内容的讲述。

2.要立足于课堂内容

教师在当前音乐教学课堂中和学生进行互动语言表达，主要是为了加深学生对课本知识内容的印象，所以教师在课堂教学的过程中和学生进行互动语言表达时，要立足于课堂中所讲述的重点内容，教师在课堂教学的过程中，在向学生讲解这一话题时，不要在话题结束之前引入下一个话题，这样很容易导致学生在课堂学习的过程中出现迷茫的心理，甚至是跟不上教师的教学思维，因此教师在课堂教学的过程中，假如发现自身所表达的内容和课堂教学内容存在一定的偏差时，那么应当进行良好的过渡，将话语重新转到课堂教学重点中，教师在课堂教学过程中可以将语言表达和肢体动作进行相互的协调，使每个学生可以引起较为强烈的情感共鸣，更加积极地进行课堂知识内容的学习。

二、利用音乐课堂進行互动语言表达的策略

1.集中学生的注意力

教师在音乐教学过程中对学生进行互动语言表达时，为了使每个学生能够更加积极地配合教师完成相关的语言表达，教师要对学生的注意力进行良好的集中，使每个学生能够跟上教师的课堂教学节奏。在课堂开始之前，教师可以和学生设置相关的肢体语言，教师可以向学生规定教师做什么样的动作，那么学生就要做对应的手势，例如当教师双手举过头顶握拳呈现的状态，那么学生要全体起立并且做到安静，假如有的学生并没有达到教师要求的话，那么教师要让这一违反规定的学生在下一节课中进行发言，通过这种形式的互动语言表达，不仅可以对课堂教学纪律进行了有效的规定，还使每个学生能够充分的了解课堂教学的环节以及纪律。教师在课堂教学的过程中，在利用互动语言表达时，应当注重课堂教学的节奏，对课堂教学环节以及方向进行有效的调整，并且在课堂教学过程中教师还要对课堂所讲述的内容以及相关的互动语言表达做到心中有数，这样才可以保证音乐教学课堂的有序进行。利用这种互动语言表达的方法，比较适用于一些不了解学生学习特点以及语言表达特点的教学情况，能够达到预期的教学效果。^[3]

2.恰当的语言表达

在音乐教学课堂中和学生进行互动语言表达时，教师一定要注意一些问题，这样才可以保证课堂教学的有序进行。首先值得注意的是教师在和学生进行互动语言表达之前，要全面了解学生当前的学习兴趣以及学习注意力，当学生将注意力集中在教师身上时，那么教师才可以进行接下来的互动教学，并且也可以取得预期的教学效果，其次，教师要注意课堂教学的纪律，教师应当根据课堂教学的规律来对学生进行互动语言，从整体上看，教师可以在课堂教学的25分钟左右来和学生进行互动和交流，这是因为在25分钟时，学生已经进入了课堂学习氛围中，并且也对教师所讲述的内容进行了深入的思考，在课堂教学中当满足这两个条件时，教师可以进行互动语言的表达。值得注意的是教师在和学生进行互动语言表达的过程中，一定要适当地调整自身的语速，所用到的语言一定要恰当。在和学生进行互动交流的过程中，一定要更加的亲和，使学生能够放下心中的戒备，积极地进行课堂知识内容的学习。另外在和学生进行互动交流的过程中，语气一定要坚定，教师可以适当地配合一些肢体语言，能够让学生了解教师所表达的意思。在课堂教学过程中，教师要注重学生的学习感受，不要将课堂教学重点全部放在对相关音乐基础知识的讲述上，应当将理论知识和实践进行相互的结合，之后教师再利用互动语言表达来对学生的学习思路进行良好的引导。

结语

在当前音乐教学课堂中，为了使课堂教学氛围处于浓厚的学习环境中，教师一定要不断地提高自身的职业素质以及教学水平，根据学生当前的学习需求来和学生进行科学的互动语言表达，教师要注重自身表达的合理性，对学生的学习思路进行良好的引导，有助于拉近教师和学生之间的距离。

参考文献

[1]朱向莉.浅谈初中音乐课堂教学中如何开展师生互动[J].作文成功之路，2017（4）：48-49.

[2]曲艳香.浅析初中音乐课堂教学中师生互动问题[J].北方音乐，2017（22）：37-38.

[3]王启才.浅谈高中音乐课堂教学中师生互动艺术的应用[J].高考，2018（2）：96-98.