滑雪

山东利津县东津实验学校六（5）班 吕兆恩

滑雪是项技术活，首先需要的是一股子勇气。我的第一次滑雪，真可谓是惊心动魄，不过幸好有惊无险。

在教练的帮助下，我很快穿好装备，迫不及待地奔向雪场。确切地说，奔向雪场的是我的心，而我的脚套着雪鞋和滑雪板，根本就抬不起来。不但如此，我一心前进，结果却不进反退，只能眼睁睁地看着雪场离我越来越远。我恨不得脱掉装备，撒丫子跑到雪场。

教练拉着我的手温柔地说：“来，抓好雪杖，把雪杖插到雪鞋两侧，屈膝，身体向前，胳膊用力向后撑。看看，是不是前进了？”我试了试，真的向前移了一点点，但很快就停下了，我心中燃起的希望之光立马熄灭了。教练鼓励我：“别灰心，多使劲儿，一定能行。”我再一次尝试，不料教练在后面推了我一下。天哪！因为突然前进，我的身体有点儿失衡。我的脑袋里惊雷炸响：教练怎么能这样对待一个初学者？本能令我屈膝、身体前倾、双手紧紧抓住雪杖。出人意料的是，我居然还算顺利地滑到了“魔毯”那里，小试牛刀成功！我露出胜利的微笑，教练得意地说：“感谢我吧！”我哈哈大笑起来，说：“教练，刚才我在心里骂了你好多遍啦！”

教练见我掌握了平衡，就和我乘坐“魔毯”一起登上了雪山。看着雪山下一片片躺倒的人，我心中恐惧感油然而生。教练拉着我的手，要求我和他一起下山，我坚决不同意。教练无奈，只好面对我站着，牵着我的手，带着我慢慢地向下滑。我感觉有点儿眩晕，一路尖叫着。滑到缓坡了，速度慢了下来，我终于有心欣赏周围的风景了。这时，旁边有个人失控了，他居然抱住了教练的腰，教练支撑不住，两个人滚在了一起。看着教练的狼狈样，我不厚道地笑出了声，心情更加放松了。

这样来回试了两次后，第三次，教练让我尝试独自滑下山。我又紧张了，搓着双手不停地问教练：“教练，我摔了怎么办？会不会划花脸，会不会破头？”

教练耐心地回答我：“你这么厉害，不会摔的。”我怒了：“你怎么知道不会摔？”教练尴尬地嘿嘿一笑：“即便摔了也没有关系，保护好自己就行了。”我足足犹豫了一分钟，最后咬咬牙，独自滑下了山，教练跟在我后面，看样子是想保护我。呼呼的风从我耳边掠过，两边的景物飞速地后移，我不由自主地发出赞叹：酷！

就这样，我滑着雪，仿佛整个人都飞了起来。我的心，飘啊飘啊，飘到了月亮上……

（指导教师 尚凡敏）

滑雪

妈妈 张学玉

爱玩是孩子的天性。这不，一放寒假，我就带着女儿兆恩奔赴滑雪场。

兆恩学过滑雪，自恃有滑雪经验，于是直接站在了“魔毯”上，向雪山顶进发，我紧随其后。到山顶下“魔毯”时，不小心一个趔趄，我摔倒在雪地上，胳膊、膝盖，还有臀部，一下子火烧火燎起来，那种滋味，只有摔过的人知道。大庭广众之下，我真是欲哭无泪啊！人造雪其实远没有自然雪蓬松，只有自然雪的滑，而没有自然雪的软，摔在上面和摔在柏油路上没什么区别。兆恩穿着厚重的雪具，无法过来扶我，只能朝我摆手，提醒我注意安全。我庆幸没有划到脸，朝她苦笑一下，然后艰难地爬了起来。

站在山顶，望着远远的山脚，兆恩迟迟不敢下山。我问她：“记得动作要领不？”“忘记了。”“你学过的，也会滑旱冰，绝对没有问题。加油，宝贝！”兆恩犹豫了许久，终于向山下滑去。我提着心，拿着手机帮她录像。只见她速度越来越快，中途还摇晃了几下身体，幸运的是，总算稳住了。快到山脚了，我刚想把心放进肚子里，突然，兆恩一个前滚翻摔了出去，我惊叫不已，小心翼翼地赶了过去。

等我到达山下，兆恩已经爬起来了，她渐渐稳定了情绪。我说：“你战胜了恐惧，真的很棒再挑战一次吗？妈妈陪你上去？”“可以！”女儿是不服输的，决心再挑战一次。

陪女儿再次登上山顶，她稍事休息后就又滑下去了。突然，在陡坡处，为了躲避他人，加上速度太快，导致重心不稳，她又摔倒了，还接连翻了好几个跟斗。我心疼不已，但隔得老远，只能干着急。过了好一会儿，她才爬起来，继续下山。快到山下时，她再次摔倒了。这次过了好久她都没有爬起来，看样子摔得不轻啊！这痛，我懂。我赶到山下时，女儿正往休息室走。我追上去抱了抱她：“没有摔坏吧？还去滑吗？”兆恩沮丧地说：“鞋子松了，刮倒了，不滑了。”我知道，连续摔倒两次，尽管她没有哭，但士气也衰减了。我看时间还早，就说：“我们吃点儿东西吧，休息一下吧。”

吃东西时，我和女儿商量：“找教练指导一下吧，及早掌握滑雪要领，就能多玩会儿。”兆恩同意了，我暗暗佩服孩子的坚强。她没有被挫折吓倒，愿意再试试。

兆恩仔细听教练讲解，记住了动作要领。教练指导着兆恩向下滑，由于刚刚摔过，她还心有余悸，迟迟未动，于是教练牵着她一起下山。这一次，兆恩顺利地到达了山下。后来，她又独自反反复复滑了几个来回，灿烂的笑容一直挂在她的脸上，我感到无比欣慰。

在陪伴女儿游玩的过程中，我们获得的不只是快乐，关键是锻炼了女儿。通过这次滑雪，我和女儿都懂得了，遇到困难时，不要低头，要齐心协力一起找到解决困难的办法。这样我们才能把头抬得更高，获得最终的胜利！

妈妈的话：

孩子在成长过程中，定会遇到各种各样的困难，一旦受挫，自信心锐减，说不定就会选择放弃、逃避。以至于将来，进入社会，面对没有胜算的事情會如惊弓之鸟，战战兢兢，不敢上前。

做家长的要善于察言观色，小心谨慎地陪伴，适时推孩子一把，帮助孩子建立自信心，让孩子能勇敢面对困难，不轻言放弃，甚至要和孩子一起想办法战胜困难。

我之所以说小心谨慎，是因为我们的孩子是长在温室里的花朵，没有经过挫折教育，自尊心还特强，弄不好就会“两败俱伤”。我认为，家长要有目的性地和孩子参加一些运动项目，比如滑雪、游泳、登山，让孩子有机会接受挫折并战胜挫折。对我而言，这几项运动几乎全是禁区，因为我恐高、怕水、平衡力差。可越是这样，我越要挑战自我，做孩子的榜样。这些运动不但需要体力，还需要技巧和耐力。孩子知道妈妈的状况，因此会被妈妈的举动深深触动，从而产生强大的斗志，勇敢地向困难发起挑战。

我认为，聪明的家长应学会和孩子一起体验挫折，共同成长。

编辑点评：

在兆恩的文章中，此次滑雪有苦也有笑，她摔倒多次，但还是能和教练开玩笑。她摔痛了，也想过是不是退缩，但最终还是选择了笑对困难，想办法战胜困难。在她看来，最后的成功掩盖了所有疼痛。而妈妈作为旁观者，她的感受就和兆恩不同了。在她看来，兆恩的次次摔倒都让她感同身受，甚至可以说，她比兆恩更痛。而她还是战胜心中的疼痛和担忧，继续鼓励兆恩挑战困难，为兆恩想办法。这次的亲子文，兆恩和妈妈从当局者和旁观者两个不同角度对同一事件进行了不同的描述，充分说明了角度不同，最后形成的文章就会不同。由此可见，以什么角度进行描述，对作文而言是很重要的。