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妙用记叙顺序 行文锦上添花

2020-05-06罗群英

作文周刊·中考读写版 2020年7期
关键词:烂泥篝火海带

罗群英

刚好遇见你

第一天 南瓜汤

到井冈山研学的第一天,下车吃的第一顿饭,菜里有南瓜汤。尽管教官说不能浪费,但这一大盆猪都不喝的南瓜汤,还是被干巴巴地晾在那里。于是,我决定做个英雄。

我颤抖着手舀了一大勺汤,闭上眼,仰头就是一碗。旁边的同学拍手叫好。我如赴战场似的又是一碗。喝到第三碗的时候,我活活吐了。一桌同学笑得前仰后合。①

第二天 红军路

第二天下午,我们重走红军路。

有一段路是山间的泥泞小路。小路很难走,厚厚的烂泥,烂泥中镶嵌着一些石头。我们都去踩石头,不走泥巴路。我前面一个同学,却一定要走泥巴路。见到一处泥巴,她就用力踩下去,留下一个深深的脚印。

我问她:“你为什么不走石头上?”

“因为这是红军走过的路啊,我好不容易来一次,必须留下我的痕迹。”她骄傲地回答。

我没再说什么,悄悄地在烂泥深处,留下了一个脚印。②

第二晚 篝火会

“《刚好遇见你》会唱吗?”教官穿一身迷彩服对我们说。席地而坐的我们,一身黄艳艳的校服,围着篝火,面庞上映着跳动的火焰。

全场安静。吉他弦上跳出的音符,满世界在飞。

教官教我们唱《红军战歌》,教我们吼《军律令》。明明是壮烈、激昂的调子,为什么我吼着吼着,却吼出了泪?

“大家看今晚的夜空美不美?”我抬头望去,月亮浮在山头,周围被点点星光簇拥着,美到了极致。③

第三天 惜别离

第三天,我们吃在井冈山的最后一顿饭,南瓜汤换成了海带汤,一会儿就被一扫而空。

下午,我们站在宿舍楼前,目送十几位身穿迷彩服的教官远去。旁边的几个女生小声抽泣着。我没有哭。是啊,相遇总有分离。从来没有一个人,会陪你走到最后。④

深夜,我坐在家里的阳台上,望着小区里天上的月亮,总觉得不如井冈山的美。

井冈山,我还可以要一碗南瓜汤吗?还可以看你的星星吗?还可以走一遍红军路吗?⑤

井冈山,因为刚好遇见你,留下足迹才美丽!

失误点击

本文回顾了自己和同学为期三天的井冈山研学经历。小作者按照时间先后顺序,抓住研学过程中富有红色基因的南瓜汤、红军路、篝火晚会进行构思写作,思路清晰,重点突出,而不是面面俱到,把此次研学活动写成一篇流水账。但是,完全按时间先后进行写作,就显得呆板生硬,有失灵动变化之美。

修改建议

此文若要进一步提升,首先要在叙述顺序上作出调整,可兼用顺叙和倒叙,如此更显匠心。再者,在点题、扣题、伏笔照应等方面也应处理得更为细致一些。

刚好遇见你

◎周嘉乐

夜晚,井冈山。刚好遇见你。

“《刚好遇见你》,会唱吗?”一身迷彩服的教官说道。我们围着篝火坐在教官旁边,穿一身黄色校服,面庞上映着跳动的火焰。

南瓜汤

到井冈山研学的第一天,下车吃的第一顿饭,菜里有南瓜汤。尽管教官说不能浪费,但这一大盆南瓜汤,还是被孤零零地晾在那里,无人问津。于是,我决定做个英雄。我颤抖着手舀了一大勺汤,闭上眼,仰头就是一碗,同学们拍手叫好。我如赴战场似的又是一碗。喝到第三碗的时候,我忍不住吐了。大家笑得前仰后合。

第三天,我們重回到这儿吃最后一顿饭,南瓜汤换成了海带汤,一会儿就被扫荡光了。我喝着好不容易抢到的海带汤,却有些想念那南瓜汤。

红军路

第二天下午,我们重走红军路。

中间有一段泥泞的山间小路,满是厚厚的烂泥,烂泥中镶嵌着一些石头。我们都踩着石头走。我前面一个同学,却一定要走泥巴路,她还特意走在烂泥的最深处。只见她高抬起脚,咬紧牙用力蹬下去,再使劲拔出,再三重复这个动作,留下一个又一个又深又大的脚印,仿佛一枚枚醒目的勋章。

我问她:“你为什么不走石头上?”

“因为这是红军走过的路啊,我好不容易来一次,必须留下我的足迹。”她骄傲地回答。

我没再说什么,悄悄地在烂泥深处也留下了我的脚印。

月夜美

教官教我们唱《红军战歌》,教我们吼《军律令》。明明是壮烈激昂的调子,我们吼着吼着,却吼出了泪。

“大家看今晚的夜色美不美?”我抬头望去,月亮浮在山头,点点星光簇拥着它,美到极致。晚会结束后回到民宿,我不忍心辜负这难遇的月色,一直痴痴地望着夜空。夜愈深,月愈亮。轻柔的银光,丝绸般滑落了一地。

意难忘

第三天下午,我们站在宿舍楼前,目送十几位身穿迷彩服的教官远去。有几个女生小声抽泣着,我没有哭。深夜,我望着头顶的月亮,泪水兀自滚落下来。在没有人看到的地方,我哭得稀里哗啦。

井冈山,我还会与你相遇的,还要喝南瓜汤,还要走红军路,还要看你的星望你的月。

井冈山,因为刚好遇见你,留下足迹才美丽!

(江西上高中学)

点评

开篇倒叙,时间直接跳到第二天晚上,借用教官的话开头,既开门见山点题,又与结尾遥相呼应,全文浑然一体。小作者把第一天的南瓜汤和第三天的海带汤放在一起对比着写,使作文结构更严谨,中心更突出,并且又一次形成了和结尾的呼应。另外,细节的增加、语言的美化也增强了作文的可读性。

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