它，有一点丑，灰头土脸的，上面有着模糊不清的字迹，但它依然是我的心爱之物，一个毫不起眼的垒球。它又破又旧，脏兮兮的，样子十分寒酸，连整齐的线脚都快要脱落了，而我却把它珍藏在一个精美的盒子里。

在我三年级的时候，一年一度的运动会要举行了。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后要为班级争光。我也努力在练，然而意外发生了……

比赛前一天晚上，我在学校的操场上玩双杠，一不小心，整个身子直接摔在坚硬的水泥地上。我的左手摔伤了，被绑了好几圈吊带，挂在脖子上。我不能参加垒球比赛了，顿时，天阴暗了下来，阳光也失去了热度，发出冰冷的光。

晚上，我正懊恼明天该怎么跟老师交代，“叮咚……”门铃响了，原来是蔡老师提着一大篮水果来看我了。她非但没有批评我，反而温柔地安慰我，还从包里掏出一个垒球，上面用蓝色的圆珠笔写着：“明年为班级争光，加油！黄可毅。”

拿着这个特殊的礼物，我心里暖洋洋的，下定决心用明年的冠军奖牌来报答老师对我的关心。

四年级的时候，我每天上学都带着这个与众不同的垒球，放学后默默练习，不断突破自己的极限，20米，25米，30米……是它，每时每刻告诉我：不要放弃，继续加油，你是最棒的。终于，在全校运动会垒球比赛中，我打破了学校四年级垒球纪录，真是一分耕耘，一分收获。

虽然这只是一个小小的垒球，却是我心头沉甸甸的心爱之物，因为里面装着老师对我的关爱、鼓励和希望，也渗透着我的汗水和努力，更见证了我的付出和收获。

老师小语

习作开头处的“珍藏”与结尾处的“沉甸甸”，突出了這个破旧垒球的独具意义，也引出了它背后那个饱含关爱、鼓励和希望的故事，进一步凸显了它的特别之处。

【作者系浙江苍南县江滨实验小学五·1班学生，指导并置评：杨玉松】