王传平

中考真题

请以《别担心，我可以的》为题，写一篇文章。（6 0分）

要求：①文体自选（诗歌除外）。②6 0 0字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

试题解析及写作指导

2 0 1 9年广州市中考作文题沿袭近几年的全命题形式，考查记叙文的写作；且以考查“我的成长”内容为主。写作时可从以下几个方面入手。

1.明确写作的大方向、大范围。

题目虽未明确体裁，但对中学生而言，写以个人为主的记叙文最有把握。同学们可先从自己的生活经历中寻找那些曾让人担心而最终让人放下心来的事作为写作材料。

2.咀嚼题目含义，选择写作材料。

从“别担心”看，文章应写到他人对“我”的担心，“谁担心我什么”应明确写出来，最好以对话形式表现出来，不能避而不谈，不宜含糊其辞。

从“我可以的”看，文章内容应包含“我”怎样做使担心的人不担心，最后放心。

从整个题目看，文章还应写到这件事给“我”的启示，即事件蕴含的意义。这样会让中心更突出。

3.明确材料比例，确定写作重点。

从题目整体看，“谁担心我什么”应写在前面，以免让人误会，或给人离题之嫌，其篇幅不宜过长。“我怎样让人不担心”是全文的重点，应详写，写清楚来龙去脉，最好有起伏，有波澜，不要平铺直叙，记流水账。最后，应以议论或心理描写的方式写出该事件对“我”的影响，给人的教益，这部分略写即可，不可喧宾夺主。这些在写作之前，应大致做到心中有数。

4.选新颖材料，谋特色结构。

要在考场上写出一类文，得高分，在做到上述几个基本点的前提下，还要在选材新颖、语言生动、结构有特色上做文章。

选材上，我们要遵循“人无我有，人有我新”的原则，尽量避免选取小升初、平时写作业、考试成绩不好这类他人写“滥”了的材料，可选取科技探索、个人特长爱好、敬老爱幼、独立去做某件事这样的材料来写，这样基本可做到“人无我有”，让人眼前一亮，从而获得“内容”上的高分。如果要写在薄弱学科上的突破、比赛获奖这类别人也可能写到的内容，就要写出自己独特的经历，独特的感受，不要编造。因为自己独特的经历和感受仍然会给人新颖之感，且有真情实感；如果是编的，就会落入“假大空”的“俗套”，读来味如嚼蜡。

如能用小标题或题记，开头引用名句，结尾引用诗歌等扮靓文章，则可以让你的文章更优秀，更与众不同，更有可能获得高分。

佳作展示

别担心，我可以的

广东 黄俊雄

“本区正招募书法小能手参加‘写春联献爱心活动……”花都区文化局的一纸招募书打破了我家的宁静，我毫不犹豫地报了名。

妈妈却怀疑地问：“你可以吗？现场写春联需要一气呵成，这么久没练，你行吗？”我果断地点了点头，说道：“别担心，咱功夫还在，抓紧时间练一练，我可以的。”

为了在这次意义非凡的活动中写好春联，不出差错，我没日没夜地练习起来，差不多是“三更灯火五更鸡”。数九寒冬，寒风瑟瑟，我却时常忙得大汗淋漓。刚开始，我越想写好却越容易出错，笔画总是歪歪扭扭不成形。时间一分一秒地流逝，我不禁心烦意乱，我真的可以吗？在泄气的时候，我想起了报名时的决心和对妈妈的承诺，于是，我摆正心态，提起笔，蘸上墨，一笔一画在米字格里描笔画……

春节的脚步近了，写春联义卖活动开始了。来到现场，我放眼望去，这片红色的海洋真是壮观！那文房四宝仿佛是这片红海上扬帆的航船，居民们的热情也分外高涨。妈妈也来到现场，远远地望着我，我想她肯定是担心我，怕她来到我面前会增加我的压力。我故作镇定，其实心里就像十五个吊桶打水——七上八下，第一次面对这么大的场面，我真的能行吗？再看看旁边，一个六年级的小女孩正从容地整理写字用具，她大笔一挥，瞬间吸引了大家的目光。此时，我紧张地东张西望，看看其他人动笔了没有，无意中看到远处的妈妈正看着我并向我竖起了大拇指。“别担心，我可以的！”这句话从我心里一次又一次地蹦出来！

就这样，我硬着头皮上场了，新兵上阵自然紧张万分，好不容易缓过来神，手一抖，一个“福”字便少了一横，趁还没太多人发现，我赶紧换一张新纸重写。我小心翼翼地提起毛笔，浸透了墨汁，让它尽情地享受“墨浴”的美妙滋味，还没来得及将它“沥干”，提笔一挥，墨水在笔画相交的地方形成一个墨滴，并在纸上洇出一道道墨痕，破坏了整体的效果，我急得直摇头。

这时，一个小姐姐走了过来，轻声说道：“小弟弟加油，你写得太好了，别担心，写字时不要太用力，这副我要了，你再多写一副给我呗！”那一刹那，我感到无比温暖。“好，我可以的！”我笑著回应小姐姐。我用陪伴自己一次又一次获奖的镇尺压好纸张，再一次提笔，终于找到了最佳感觉，悬腕走笔，尽情挥毫，一副“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”的春联顿时吸引了众人的目光，大家纷纷围拢过来。有的要来一副“富贵双全人如意，财喜两旺家和睦”，有的要“春日祥和幸福年，彩灯高照平安门”，有的则选了“一帆风顺年年好，万事如意步步高”……义工们不得不守在我身旁维持秩序，要大家排队有序地领我的作品。

就这样，我们一直奋斗到傍晚六点。华灯初上时，顾客们都已散去，义工们帮忙清点收入，一个下午，我们竟赚了八千元！这八千元全部作为善款捐赠给孤寡老人和山区贫困儿童。那晚，虽然天气格外寒冷，但我们的心里都暖暖的！

这时，妈妈走过来给了我一个暖暖的拥抱，跟我说：“你很棒！我一直坚信你能行！”

我微笑着对妈妈说：“不是早就跟您说别担心，我可以的吗？”

简评

这篇考场作文的成功首先表现在选材上，讲述的是在区政府组织的“写春联献爱心”活动上写对联，是众多的“大人”找一个小孩写对联，这就较为特别，因为这种事毕竟少见。选材新颖别致，能牢牢地吸引住读者。其次是紧扣“别担心，我可以的”来写，文章从妈妈担心“我”写不好对联写起，为了让她不担心，“我”先练基本功，参赛时因紧张而出现了两次差错，让人担心，但“我”静下心来，越写越顺，越写越好，终于让人不担心，较好地表现了题意。再次是写出了写对联中的两次“波折”，两次“败笔”，结尾交代了若干对联的内容，避免了平铺直叙，使文章富于变化，内容丰富多彩。