李平 胡彩凤 李天鹏

摘 要：高职专业教学资源平台建设深化了职业教育教学改革，丰富了教育资源供给方式，推动了高职教育信息化建设。在正确认识了高职专业教学资源平台建设意义的基础上，面对高职专业教学资源平台应用中存在的问题，探索并提出了高职专业教学资源平台运行机制，以期对高职专业教学资源平台的推广应用提供借鉴。

关键词：高职;专业教学资源平台;运行机制

1 高职专业教学资源平台建设的意义

在“互联网+教育”背景下，随着大数据和数字化教育教学的发展，以现代信息技术为支撑的专业教学资源平台建设已成为教育界关注的热点。近期受新型冠状病毒的影响，全国乃至全世界线下教学受到影响，各地纷纷出台“停课不停学”政策，教育部提出鼓励尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，此时，线上教学已成为师生间进行学习与互动的主要方式。同时，教育群体中的高职学生学习的主动性及积极性普遍较差，对书本知识缺乏热情，但对视频动画及电子书籍等兴趣浓厚。在高职学生的教学过程中引入专业教学资源平台，可以明显提高高职学生的学习热情，进而提高学习效果;同时，高职专业教学资源的建设，可以将分散的教学资源得以充分利用，进而提高教师教学的有效性。

2 高职专业教学资源平台应用中存在的问题

2.1 运行管理体系不够完善

目前，多数高职院校对于专业教学资源平台的搭建过程较为重视，而对于平台运行体系方面的关注度較为薄弱，缺少专业教学资源平台运行管理体系[1]。……