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红色文化融入青少年爱国主义教育的现实路径探索

2020-04-30李秀军

文存阅刊 2020年1期
关键词:红色文化爱国主义青少年

李秀军

摘要:红色文化的核心是爱国主义,其中蕴含着全体中国人民的勤劳勇敢、自强不息等优秀品格。红色文化以其深厚的历史意义、生动的故事助力青少年坚定爱国主义信念。将红色文化融入青少年爱国主义教育是德育教育的重要内容,也是培养政治立场坚定、爱党爱国爱社会主义的社会主义建设者和接班人的客观要求。

关键词:红色文化;青少年;爱国主义

“红色文化”是中国共产党在艰苦奋斗几十年的革命和建设过程中积累起来的物质财富和精神财富的总和,是中国特色社会主义的意识形态所表现出来的精神文明。从1919年“五四精神”开始,爱国主义始终是我国社会的主要精神,中国共产党成立后,在以爱国主义为核心的红色精神指引下,取得了新民主主义革命的胜利,进行社会主义革命、建设和改革,并取得了突出成就。青少年是民族的未来,肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命和时代责任,对青少年的爱国主义教育是以培养“有大爱大德大情怀的人”为目标的。

将红色文化融入青少年爱国主义教育有利于开放红色文化的教育价值,有利于培养社会主义“四有新人”,有利于弘扬社会主义核心价值观, 帮助学生坚定政治信仰,坚持爱党爱国爱社会主义相统一。

青少年爱国主义教育是青少年德育教育的重要内容,德育教育要体现当前社会的兼职标准,在具体国情的基础上,将优秀传统文化和精神品质融合起来。作为社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化凝聚着中华民族传统文化和人文精神,蕴含着中国共产党人的崇高信仰和优秀传统,深厚的文化内涵和历史底蕴。

一、提升青少年思想境界

德育教育作为道德活动的重要形式之一,旨在让学生自觉遵循道德行为准则,履行对社会和他人的义务。青少年的德育教育要根据青少年的成长需要和素质发展规律,以促进社会进步和青少年品德发展为目标。青少年德育教育需要运用多种教学方式,将社会发展要求的道德规范和法律要求有组织、有目的的传达给青少年,是内化于心、外化于行的过程。爱国主义教育作为青少年德育教育的重要内容,是学生树立坚定地政治方向的必然要求,也是社会主义核心价值观个人层面的主要内容。爱国主义教育是民族精神和优秀文化的传承与创新的重要途径,也是培养青少年社会责任感的重要途径,是树立崇高理想、砥砺强国之志、实践报国之行的必经之路。

当代青少年对红色文化形成的时代背景和历史条件的非直接性体验和参与使得他们对红色文化的认知度、接纳度不够深刻。近几年,尽管红色文化的热度持续上升,但受到其他社会思潮和庸俗内容的影响,加之青少年的“信息节食”能力较弱,使青少年群体对红色文化的内涵及外延的认知片面化。红色文化不仅涵盖着革命、建设和改革过程中形成的红色“器物”还包含“红船精神”、“大庆精神”等红色精神。红色文化是在继承中华民族先进文化的基础上,融合了世界各国先进文化,并在实践中形成的,内容丰富的教学资源。将红色文化融入青少年的爱国主义教育,有助于青少年树立远大的政治理想,提升青少年的思想境界,推动青少年深刻认识并弘扬红色文化。

二、创新爱国主义教育途径

传统的爱国主义教育以说服教育为主,形式单一,学生参与度不高、体验感不足,教育的实效性不足。在传统教育模式下,倾向于关注学生知识目标的达成,缺乏对情感态度价值观与能力目标的重视,停留在书本知识基础上的爱国主义教育,缺乏内容的扩充和教育方法的创新。创新爱国主义教育方式,不仅需要提高爱国主义教育的吸引力和学生参与度,还要利用好红色文化资源,激发学生的家国情怀,弘扬红色文化精神,引导和培育青少年的社会主义核心价值观。

红色文化具有厚重的文化底蕴、高尚的品味,准确把握时代脉搏,社会价值大,符合社会需要。红色文化包括纪念馆、烈士陵园等多种“器物”资源,还包括红船精神、长征精神、大庆精神等精神文化。青少年爱国主义教育在充分利用红色文化的基础上,创新爱国主义教育方式,因地制宜、因时制宜的进行爱国主义教育。让学生参观红军长征纪念馆、革命旧址等红色文化传承基地,通过聆听专业的讲解更深刻的理解红色文化产生的历史条件以及红色文化的核心内涵。通过辩论、观影、演讲、唱红歌等方式让学生共享红色文化的精神,增强红色文化的吸引力和感染力,提高愛国主义教育的实效性,让青少年接受红色文化的精神洗礼与自我锻炼。

三、筑牢爱国主义教育根基

文化具有熏陶、感染、潜移默化的作用,爱国主义教育要高度重视红色文化对青少年的浸润作用,奠定爱国主义教育的文化基石。文化需要传承和发展,青少年肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史责任,红色文化的传承理应由青少年来扛起这篇传承的“大旗”。红色文化代表着中国共产党人和广大人民群众的共同信念和精神品质,青少年的爱国主义教育既要传承红色文化的历史渊源,有要立足当代实际,夯实社会主义核心价值观的根基。

近几年,红色文化通过新兴媒体文化传播载体使青少年产生对革命历史强烈的好奇心,以丰富多彩的内容、激昂的文字和感人的故事,激发青少年树立崇高的政治理想,激励青少年承担民族责任感,熏陶青少年的家国情怀。爱国主义教育将涵盖革命精神和中华民族优良传统的红色文化通过社会实践与课堂教学相结合的方式传递给青少年,丰富爱国主义教育的素材和文化底蕴,构建青少年爱国主义教育的多种途径,筑牢爱国主义教育的文化根基。

四、结语

弘扬以爱国主义为核心的民族精神是所有中华儿女的终身使命,践行社会主义核心价值观是所有中国人都坚守的责任。始终将红色文化融入到青少年爱国主义教育和社会主义核心价值观的培育过程中,培养政治坚定、能力突出、情感热烈的社会主义建设者和接班人。

参考文献:

[1] 张来成.充分发挥“红色文化”的思想政治教育作用[J].中国教育学刊,2017(12):102.

[2]沈成飞,连文妹.论红色文化的内涵、特征及其当代价值[J].教学与研究,2018(01):97-104.

[3] 王甜.红色文化与青少年品德教育[J].中学政治教学参考,2019(15):14-16.

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