牛俊英，肖 冰，何 芸

（顺德职业技术学院，广东 佛山 528333）

目前由于“互联网+”和“工业4.0”技术的应用和推广，使得电子产品正在快速创新升级，同时新技术渗透到电子产业引起了人才需求结构上的变化，人才需求的总量有下降趋势，但从数量上看是低层次技术人员减少，而对产品开发、智能家居系统集成和维护等高层次人才的需求数量增多。

人才需求的变化对专业教育教学改革提出了新的要求，然而当前专业技术领域飞速革新，学校的教学内容和教学方法已滞后于产业的发展，存在滞后的人才培养模式与迫切的创新人才需求的矛盾。如何适应目前电子产业对创新性人才的需求是我们亟待解决的问题。

SRP（Student Research Project）即学生研究项目，旨在通过鼓励学生参与研究项目，开展初步的探索性研究实践，获得项目研究的基本训练和能力，从而培养学生的实践能力、创新意识和综合素养。开展SRP 对于当前培养智能电子产品开发的创新性人才有着重大的意义。

SRP 最早是在上世纪六十年代美国开展的本科生科研活动计划［1-2］，我国从90 年代开始，部分研究型大学也相继开展了本科生科研训练计划。清华大学于1996 年正式实施的SRT（Students Research Training）被认为是国内最早出现的具有一定系统性和规模化的科研训练。随后，很多本科院校都开展了类似的项目，设立了专项学生科研基金［3-6］。近几年，实施SRP 的本科院校越来越多，目前部分高职院校也开始实施SRP，将高职院校教师的科研项目的子项目、职业技能大赛等各类竞赛作为SRP 实践项目开展［7-8］。……