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高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实践思考

2020-04-24梁荣幸

科技风 2020年12期
关键词:牢记使命不忘初心、牢记使命不忘初心

摘 要:2019年9月,全国第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动陆续开始。在近三个月的学习中,通过相关专题学习,笔者对开展主题教育有了更加深刻认识。

关键词:高校;不忘初心;牢记使命;实践思考

一、“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要性

在工作中,有极少数教师会认为,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育虽然很重要,但那是领导人的事情,作为一名一线教师,只要备好课、上好课就行了。对中央和学校开展的主题教育活动不理解,不积极参与相关学习活动,存在敷衍甚至抵触现象。难道高校就不需要开展主题教育活动了吗?其实不然。

(一)高校意识形态工作有待进一步加强

赢得青年就赢得未来。高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。坚持立德树人育人理念,做好大学生思想政治教育工作,是高校工作的重中之重。

伴随着中国经济的迅猛发展,受全球化所引发的理想信念和价值冲突的影响,高校意识形态工作面临着思想认识不同程度弱化,制度建设落实、落细不够,执纪问责缺失等诸多问题。这样的后果就是高校意识形态工作时有“杂音”发出。极个别教师在课堂上公然鼓吹西方优越论观点,抨击中国政治制度,造成了很坏的政治影响。

(二)极少数教师师德师风有待进一步改进

师者,所以传道受业解惑也。教师是传授知识、率先示范的楷模。其一言一行,都对学生产生深远的影响。但是,现实生活中,总有极少数教师的行为有悖于教师行为规范,贪污受贿、学术造假、生活不检点等现象时有发生。一旦这些事件出现,立即引起社会一片哗然:教师怎么了?在校园这片净土中,还能发生这些事情,简直不能原谅。

(三)少数大学生思想道德品质有待进一步提高

改革开放四十年,中国发生了翻天覆地的变化。经济基础决定上层建筑,随着经济社会事业飞速发展,中国人的思想认识正在发生变化,以经济建设为中心,一切向“钱”看正在深深的影响着中国人。现在,零零后大学生已经进入大学校园,面对大量西方文化思潮和价值观念的涌入,年轻的大学生价值取向多元化、功利倾向严重、以自我为中心,他们更加注重个人利益的诉求,崇尚自由,追求个性。

二、用习近平新时代中国特色社会主义思想指导高校工作

(一)坚持党对教育事业的领导,加强意识形态工作的针对性

一是坚持党对教育事业的领导,坚持社会主义办学方向。高校要增强政治意识,提高政治站位,用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引导广大师生,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。坚决贯彻执行党委领导下的高校思想政治教育工作,扎实有效地推动马克思主义学院和大学生思想政治辅导员建设,形成党委统一领导、学校上下全力以赴的工作格局。

二是维护好、利用好新媒体等网络平台。随着移动通讯技术的快速发展,互联网技术已经惠及千家万户,尤其是对大学生影响更是深远,生活、学习、日常消费、获取社会资讯等都依赖于互联网,因此,要抢占学生意识形态教育主导权,必须牢牢把控互联网阵地。高校要精心设计“两微一端”平台,将互联网打造成大学生思想政治教育的主战场。

三是改善育人环境,注重文化内涵建设。大学校园是学生学习、生活的重要场所,也是进行思想政治教育的重要场所。加强校园文化建设,通过富有特色的地方文化、红色文化、廉政文化、专业文化、校史校情等,发挥其在思想政治教育中的潜移默化功能。通过内涵丰富、形式多样的党团活动、社会实践,积极引导、培育广大师生主人翁意识,让社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

(二)加强教师师德师风建设,努力塑造“四有好老师”

一是制度先行,强化管理。各学校应根据《高等教育法》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规,建立师德师风规章制度,就考核办法、失范行为处理等作出细化规定,将师德考核贯穿教师管理和职业发展全过程,实行师德失范行为“一票否决”。同时注重典型宣传,发挥模范教師的示范引领作用,选树师德标兵和育人典型,营造崇尚师德师风的良好氛围。

二是夯实基础,优化师资队伍建设。教师的一言一行都在默默的影响着学生,要想培养较高素养的学生,那么教师的示范效应就非常重要。教师既要做师德楷模,也要做学生专业学习、职业发展的引路人。学校要加大教师队伍建设,通过各种途径,努力培养师德高尚、专业技能过硬的优秀教师。

(三)加强学生思想政治教育,努力培养“德智体美劳”全面发展大学生

一是加强教育引导,用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引导广大学生。将社会主义核心价值观教育融入学生的专业学习、校园生活,引导学生坚定伟大信仰,争做时代标兵,为社会主义事业挥洒青春。

二是打造实践平台,增强大学生思想道德建设实践效果。打造积极向上的校园文化氛围,营造引导人、激励人、感染人、熏陶人的良好育人环境,积极组织学生参加社会实践,将理论与实践相结合,引导学生在实践中提升综合素养,增长才干。

参考文献:

[1]中共中央宣传部.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》[M].学习出版社、人民出版社,2019.6.

[2]中共中央党史和文献研究院.《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》[M].中国文献出版社、党建读物出版社,2019.8.

作者简介:梁荣幸(1985-),男,江苏淮安人,讲师,主要从事大学生思想政治教育。

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