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书包里的倾诉

2020-04-23崔为安

作文周刊·小学三年级版 2020年4期
关键词:作业

崔为安

晚饭后,乐乐猪匆匆忙忙写完作业,将作业装进了书包。他伸了伸腰,躺在床上,不一会儿就进入了梦乡。

“哥,最近我感到浑身乏力,一点劲儿也没有呢。”忽然,书包里传出了“委屈”的低诉声,“我吃了几次药,可还是不管用。”

“我也总感到腰酸背痛,浑身不舒服呢。”说话的是“委屈”的哥哥“冤屈”,他轻轻地叹了一口气,继续道,“说起来,这些毛病都是乐乐猪给我们造成的呢。”

“冤屈”接着说:“我们兄弟俩虽然都带有一个‘屈字,都有‘受到了不应有的指责和伤害的意思。但在用法上,还是有区别的,你的意思是受到不应有的指责或待遇,心里难过。多指在一些日常的事情中被他人误解,心里产生苦闷,如:‘他觉得自己很委屈。我呢,多指无罪者被強加上不应有的罪名而蒙受的不白之冤,语意比你重,如:‘他的冤屈终于得到了昭雪。”说到这,“冤屈”停了停,无奈地摇了摇头说,“可是,乐乐猪做作业时无视我们的区别,随意调整咱俩的位置,像今天的练习题:

①同学之间闹矛盾,受了一点(冤屈),你别往心里去。

②苏轼在乌台诗案中受了很大的(委屈)。

小主人把我选入了①,把你选入了②。由于我们的位置不当,自然起不到应有的作用。现在,闹个小病是小,时间久了,说不定会出大毛病呢。”

“哦!原来如此。”“委屈”恍然大悟,悲伤地说,“哥,难道我们一点办法也没有吗?”

“打针、吃药肯定不行,唯一的办法就是找词语法官,让他帮忙想想办法。”

“太好了!走!”说着话,“委屈”拉起哥哥的手急忙向词语法庭走去。……

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