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1+X证书制度下的课程体系开发
——以建设项目信息化管理专业为例

2020-04-22王芙蓉

建材与装饰 2020年10期
关键词:课程体系建筑能力

王芙蓉

(湖南三一工业职业技术学院 湖南省长沙市 410100)

1 建设项目信息化管理专业的介绍

2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(下称“职教20条”),方案要求,从2019年开始,在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(以下称1+X证书制度试点)工作,旨在鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。1+X证书制度设计对于解决职业教育与经济社会发展联系不够紧密的问题,调动社会力量积极参与职业教育的积极性,深化复合型技术技能人才培养模式改革,畅通技术技能人才成长通道,促进就业创业具有重要作用。随着建筑信息化时代的到来,BIM技术的应用,创新了建设行业的发展,装配式建筑的大力推行,改变了建设项目的实施和管理。建设项目信息化管理专业致力于培养掌握装配式建筑全寿命周期的项目管理、BIM技术应用的高素质技术技能人才。传统的人才培养方案和课程体系已经不满足1+X证书制度的要求。主要表现在传统课程体系开设单一、没有进行知识的复合,传统课程引入装配式建筑新知识、BIM技术相关的内容不全面,传统课程体系中数字资源的缺乏等方面。因此,高职院校应加强对证书制度实施的背景、内涵、路径研究与实践,对接专业技能等级证书和标准,优化人才培养方案、把证书引入教学、考核和顶岗实习等关键环节,从而提高学历证书和职业技能等级证书的含金量,从而提升职业教育质量和学生就业能力[1]。……

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