侯海亮

摘  要：小学体育足球教学是小学阶段学科教学的重要组成，其教学成果对于学生的足球知识学习很有帮助。本文论述了影响小学体育足球教学发展的几个方面，指出提高小学体育足球教学趣味性的方法，以供大家参考。

关键词：小学体育足球教学;趣味性;应用方法

现在可以说全国范围内都在开展教学改革与教学，传统的单一教学模式已经越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在开展教学改革工作，这一点在小学体育足球教学之中也有着明显的体现。在小学体育足球教学之中，老师开始重视对学生教学的趣味性，注重趣味性教学，这样对于学生的学习来说帮助很大。因为学生在一种趣味性的学习环境下学习足球知识，会激发学生的学习热情，让学生的足球学习效率更高。

1.影响小学体育足球教学发展的几个方面

1.1体育教师的专业知识不完善

当前，在小学体育足球教学过程中，很多老师在教学的时候，由于专业知识不完善，很难对学生的学习起到帮助的作用。主要原因是体育老师自身的素质不高，很多都是以前传统教育遗留下的民办教师，老师的教学水平比较低。足球教学是相关技能学习比较困难的学科，对于老师的足球知识的储备要求非常高，但是反观当下的足球教学活动，往往感到比较枯燥，也很难对学生的学习起到推动的作用，这样就需要老师加强自身足球专业知识的理解，在课堂上能够理论联系实际，让学生的足球专业知识和技能得到培养，这样学生的足球知识就会得到很大的提高和发展。

1.2体育设施落后，体育观念固化

在小学体育足球教学之中，老师在开展足球教学活动中，很多地区的体育设施比较落后，在体育教学中的观念比较固化，很难对学生的体育学习产生浓厚的兴趣，这样整个课堂的教学效率也很难得到提高。因为有些落后地区的体育基础设施较为落后，很多学校没有专门的足球场地，足球的实践锻炼得不到锻炼和提高，加上很多体育老师教学的时候，采用固定的教学模式开展教学活动，这样学生的学习效率得不到提高和发展。很多老师在讲解足球知识的时候，不顾学生的实际感受，都是按照单一的教学模式开展教学活动，这样学生的理解能力往往得不到提高和发展。很多老师的教学以应试教育为主，没有将学生的综合素质放在教学的范围内，这样就使得学生的学习效率得不到提高和发展。

2.提高小学体育足球教学趣味性的方法

2.1深化足球教学改革，创新教学方式

在小学体育足球教学之中，为了能够提高课堂教学的趣味性，需要老师在教学过程中，改变以前传统的单一教学模式，实施足球教学的改革，创新教学方式。老师需要合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术，更加直观地展示出足球教学的知识，这样学生学习足球理论知识会变得更加容易。另外，通过多媒体技术，还可以将学生不懂的足球问题，通过多媒体技术来进行解答，这样可以让学生解答问题的能力得到提高和发展。足球教学是一件长久的事情，不是一朝一夕所能完成的，需要老师注意足球教学的细节，让学生的足球学习能够更加高效。

2.2强化教师的专业素养

在小学体育足球教学之中，老师在开展教学工作的时候，需要强化自身的专业素养，对足球知识有深刻的认识和理解，在课堂上开展教学活动，需要老师自身的专业素养得到提高，这样给学生讲解的时候，就能够更加专业。因为体育老师如果自身的专业素养得到提高的话，对学生讲解就会变得更加深刻，能够给学生讲解清楚。这样学生会感到所讲述的内容对自身的学习有作用，也会激发学生的足球学习的趣味性，这样学生的足球知识的学习会变得更加高效。老师需要改变以前传统的应试教学的观念，要注意在课堂上培养学生的综合能力，让学生不仅能够学习到一些理论知识，更主要的是能够发挥个人的潜能，在足球的技能上面有所提高和发展，这样学生的足球专业知识也能够得到很大的提高和发展。因为每个学生的自身潜力都比较大，要是能够充分得到发挥，对于学生的足球知识学习很有帮助。

2.3运用小组合作学习模式开展教学工作

在小学体育足球教学之中，老师要提高学生的学习趣味性，需要合理地运用小组合作学习的模式，通过小组合作学习，来将学生分成几个小组，让学生在小组内探讨相关的足球问题，并且形成组间竞争的关系，让小组之间能够相互竞争，加深对于足球知识的认识和理解，这样学生可以清楚地认识到足球知识的科学内涵，并且能够和其他学生之间建立良好的关系。当遇到一些不懂的足球問题的时候，学生也需要向老师及时进行沟通和咨询，取得对问题的解答和认识，这样学生对于足球知识的认识和理解就会变得更加深刻。

总之，对于小学体育足球教学来说，要想提高课堂的教学效率，提高教学的趣味性，需要老师在平时的教学中，注意总结经验和教训，多与学生沟通交流，及时了解学生的学习情况，根据学生的学习情况制定教学方案，因材施教，这样才能有效地提高课堂的教学效率。

参考文献：

[1]张国华. 浅谈如何提高小学体育足球教学的趣味性[J]. 魅力中国，2016（15）.

[2]胡超. 浅谈如何提高小学体育足球教学的趣味性[J]. 新课程（小学），2015（10）.