陈雨超

叮咚！“梁妈妈，我把老师布置的作业发给您了，麻烦您帮我打印一份。”3月2日上午，绵阳市游仙区忠兴镇花庙村党支部书记梁白梅的手机微信群里，接收到一条学生需要打印学习资料的信息。正在地里和村民一起种植丹参的她立即放下手里的农活，到村委会去打印。

“村里有些孩子没有上网课的条件，我们就要积极创造条件，让他们跟上进度，不要耽误他们学习。”在做好疫情防控的同时，让村里的孩子能上网课，不耽误学习，成为梁白梅最大的牵挂。

? 孩子们的“代理家长”

花庙村是绵阳市游仙区忠兴镇下辖的行政村，地理位置偏远，村里青壮年大多外出打工，留守的基本是老人和孩子。如何更好地关心关爱这些留守孩子，让留守孩子们健康快乐地成长，是梁白梅一直思考的一个问题。

2015年担任花庙村的党支部书记后，梁白梅在村里建了一个孩子学习群。“每到寒暑假，我们就把村里留守孩子集中到一起，利用村阅览室、会议室等，为留守孩子节假日提供图书阅读、兴趣培训等服务。”梁白梅说，村里有20多个孩子的父母在外地务工，家里老人无法辅导这些孩子的学习，我们村里在假期就会请来辅导老师，对这些孩子进行辅导，并监督他们做完老师布置的作业。慢慢地，梁白梅成了孩子们假期的“代理家长”，孩子们也亲切地喊她“梁妈妈”。

1月22日，绵阳市发现首例新冠肺炎病例，被送往传染病医院进行隔离治疗。1月25日，绵阳市启动突发公共卫生事件一级响应。疫情发生后，梁白梅冲锋在疫情防控第一线的同时，还主动担负起留守儿童、困难儿童的关爱保护职责。在挨家挨户走访了花庙村留守儿童家庭后，梁白梅建立了“童伴之家”微信群，并将村“两委”募集到的口罩及时发放到困难家庭的孩子手中，还专门对孩子开展了防疫知识教育和培训。同时，梁白梅召集村“童伴妈妈”一起，有针对性地为孩子们提供情感抚慰、心理疏导、生活指导等帮助，并开展“小手牵大手”活动，让小朋友监督大人不串门、不聚会，做好做实疫病防控知识宣传和疫情防护措施。

? “必须保证孩子们的正常学习”

进入开学季，受新冠肺炎疫情影响，各地纷纷开启网课教学。但在一些偏远的农村地区，让所有孩子在线学习，也不是那么容易。

从2月9日开始，游仙区忠兴镇凤凰小学开始上网课。然而，在凤凰小学读五年级的梁苏怡的“网课之路”并不那么顺畅。

在梁苏怡几个月大的时候，母亲因车祸离世，父亲也在同一年失去联系。一直跟着外公外婆生活的她，拿着手机半天也弄不明白，找不到在哪里可以下载上网课要用的应用软件。情急之下，梁苏怡在“童伴妈妈”微信群里留言求助。

梁白梅和“童伴妈妈”白琼政赶到梁苏怡家，手把手教她如何使用手机上网课，还给她家带去口罩、医用酒精等防疫物资。

孩子们家里是不是都有智能手机？能不能正常上网？流量够不够？父母不在家的孩子会不会使用？……一连串的问题压得梁白梅睡不著觉。在网上开课前几天，梁白梅召集“童伴妈妈”们开始摸排，情况渐渐清楚：村里与爷爷奶奶一起生活，且所用手机不具备上网条件的学生有5名。

“我们连夜走访，并帮忙协调上网手机。”梁白梅说，让他们先到亲戚那里去借上网手机，实在没有的，则接到村办公室使用台式电脑听网课。同时，梁白梅还联系通信运营商，为这些孩子的上网手机办理了流量包月服务，对困难家庭孩子给予流量费用补贴。

经过几天的努力，花庙村20多个留守孩子都具备了正常收听收看网课的条件。“不管遇到什么困难，村上必须保证孩子们的正常学习。”梁白梅说。

? “已经打坏了两台打印机”

网课开始后，梁白梅发现，老师在上网课期间要布置一些作业，需要打印出来才能做。花庙村没有打印店，只有5公里外的凤凰场镇上才有。但疫情期间，花庙村管控很严格，不能随便出村。

了解到这一情况后，梁白梅与村干部商量，将村里的打印机拿出来，利用自己空闲的休息时间帮助这些孩子打印资料。“这20多个孩子从小学一年级到初中都有，他们的学习资料有很多不一样。有些资料需要一页一页进行打印，一份下来就需要半个多小时。”梁白梅说，孩子们有打印需求的，就直接将资料发到村里所建的学习群里，她们会在第一时间将打印好的学习材料装订好，送到孩子们的手中。到目前为止，梁白梅已打印了四百余套资料，打印纸都用了好几包，由于使用频率过高，已经打坏了两台打印机。

有些家长认为自己在外面打印也需要钱，就商议孩子们在打印时付点打印费用，而梁白梅却说：“孩子们没有落下学习就是对村里最好的报答。”

作为花庙村的党支部书记，梁白梅既要负责花庙村的疫情防控宣传、摸底排查等工作，还要帮助孩子们打印学习资料，并在消毒后送到孩子们手中。一边要坚持值守，一边要帮助孩子学习，虽然很忙碌，但她都毫无怨言。有人问梁白梅，您这样子累不累？她说：“孩子们没有落下学习就是对我最大的鼓励，农村娃娃上网课同样要‘一个都不能少！”（作者单位/绵阳市游仙区委组织部）（责编/陈贤凤）