一、前言

当今，金融业的飞速发展给高校金融专业带来了巨大机遇，同时也带来了挑战，市场对金融复合型应用人才的需求更为迫切，各高校应把握这一需求加快培养社会所需人才。《国家教育事业发展“十三五”规划》中强调了应用型、创新型人才培养的重要性，并提出要着力推进教育教学的改革，探索通识和专业教育相结合的人才培养方式。这都说明了高校应适应国家政策方针，在人才培养上要有针对性、专业性，且不断地提高教学水平、优化学科专业结构、改革教学模式等。但实际情况是，虽然能认识到金融专业人才培养的迫切性，却存在着诸多亟需解决的问题，比如在教学中仍然采用传统的方法，缺乏创新性，不能适应培养新型金融人才的需要。因此，高校金融专业教学方法的改革和创新势在必行。

二、高校金融专业教学方法上存在的问题

科学合理的教学方法是保证教学质量的前提，但由于受传统教育理念的束缚和应试教育的影响，目前高校金融专业多采用纯教师教授式和简单讨论式教学方法，并利用电子设备资源为辅助，如制作PPT代替板书、播放教学小视频等。但从根本上还是传统的灌输式教学，这样会产生以下3个问题：

首先，教学完全按照课本平铺直叙地讲解，学过后不知道什么是重点、难点、热点。表面看起来学会了，但实际上遇到复杂的金融问题，根本无法将所有所学知识联系起来灵活运用，“学会的”知识可能在考试过后、毕业之后全部还给课本。……