陈保侯

情境，就是在一定时间内各种情况相对或结合的境况。“情境化”写作，就是有目的地引入或创设一定的场景，以引出一定的情境写作任务。“情境化”写作表面上看可以防止学生宿构和套作，但从深层次看，是落实学科素养的需要。题目通过设置与真实生活高度接近的写作情境，要求同学们将习作任务与人生体验相结合，对同学们的语言文字表达能力提出更高要求，也清晰指示了语文素养提升的具体方向。

下面讲讲“情境化”写作考场应对的几点实用策略。

快速进入特有的情境

首先，同学们要牢固树立一个观念意识：题目的情境就是我们写作的“语境”。

我们可就2019年高考全国三套试卷作文题目进行具体分析。卷Ⅰ作文试题“热爱劳动，从我做起”，题目指出了一些同学和身边有的人“不愿意劳动、不理解劳动、不尊重劳动”的现象，要求考生“面向本校同学”写一篇演讲稿。从材料看，有具体的校园内和身边发生的“三不”现象，这就是在一定时间和范围内（重点侧重于校园），关于劳动现象的认识的各种情况的综合，这一境况就是“情境化”；从写作任务看，要求考生写一篇演讲稿，演讲主题、演讲对象都有限定要求，这一要求就是任务“情境化”。卷Ⅱ作文试题“青春接棒，强国有我”设置了五个具体写作任务。卷Ⅲ作文题目（漫画）情境更是缩小到教室内的一个场景。

2019年高考全国三套试卷这种情境化写作代表了一种趋势，短时间内会有一定的延续性。……