岑瑶娟

珠海市香洲区第二人民医院，广东 珠海 519000

糖尿病是内分泌代谢性疾病，主要是由于胰岛素分泌不足，增加腺体糖素活性，导致内分泌紊乱，出现高血糖状态。机体长期处于高血压状态，会增加眼部、足部、各器官系统并发症发生率，使患者的生活质量大幅降低[1]。临床护理模式的改变，护理路径在糖尿病护理中得到了广泛应用，渗入到健康教育中，有效纠纷糖尿病患者的错误认知，帮助患者树立健康的行为，干预效果显著。因此，本组研究就66例糖尿病患者病例资料进行回顾性分析，观察健康教育临床护理路径的实施效果。以下是有关报告：

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院收治的66例糖尿病入组，入选时间为2018年10月至2019年10月，根据护理方法不同分为两组，每组各33例，对照组年龄24-75岁，平均年龄为(43.28±4.64)岁，病程1-18年，平均病程(9.54±3.21)年，女性15例，男性18例；观察组年龄27-77岁，平均年龄为(41.96±5.29)岁，病程2-17年，平均病程(10.95±4.95)年，女性14例，男性19例；对比资料数据未见统计学差异，P＞0.05。

1.2 方法 对照组患者以常规护理为主进行干预，观察组以健康教育临床护理路径为主，具体落实方法：建立临床路径指导小组：由医护人员与营养师共同组成，针对糖尿病患者的健康状态、临床表现进行综合性分析，研究制定个性化的护理方案，包括个性化饮食方案、合理用药指导、基础护理等措施。参与此研究的护理人员均经过系统化的健康教育与临床路径培训，掌握临床路径的具体实施方法。

1.3 观察指标 对患者的认知与行为能力进行检测，评分区间在0-100分，分值越高提示患者的疾病认知水平及健康行为能力越高，反之越低[3]。……