方媛

吉林市中心医院儿科二病区，吉林 吉林 132000

本研究旨在采取思维导图的方式，帮助患儿家属加强记忆、启发思考，达到健康宣教的目的。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2019年1月～12月期间收治的240例患儿作为研究对象，采取随机抽样的方式将患儿分为观察组与对照组，每组各120例。对照组中女58例，男62例，年龄29d～16岁，平均（6.12±2.24）岁。观察组中女59例，男61例，年龄29d～16岁，平均（6.15±3.01）岁。纳入标准：①神志清楚，需静脉输液治疗者；②患儿及家属自愿参与本次调查研究且签署知情同意书者；③患儿家属具备一定的认知能力，在护士指导下可以看懂思维导图者。排除标准：①危急重症，需采取深静脉置管者；②不愿应用留置针输液者。两组患儿的一般资料相比环境，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 成立研究小组 研究小组成员包括副主任护士1名、主管护师3名以及护师2名，在查阅大量相关资料的基础上研制符合医院儿科实际情况的思维导图，围绕儿童外周静脉留置针的主题制定宣教内容，并将最终设计的成品送与院内静脉治疗的专家团队予以审核，审核通过后方可投入使用。

1.2.2 护师培训 对实施健康宣教的护师进行相关培训，内容包括：①思维导图的设计来源、概念以及应用方法；②思维导图的讲解顺序及解读方法；③应用思维导图进行模拟健康宣教，以提升护师的沟通能力，并在模拟的过程中发现问题、解决问题。

1.2.3 健康宣教实施 将绘制好的思维导图批量彩色印刷，控制在A4纸大小，在对患……