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浅议幼儿园活动中安全教育的重要性

2020-04-10甘琨玉

学校教育研究 2020年5期
关键词:户外活动危险幼儿园

甘琨玉

孩子是家里的宝贝,是国家的栋梁。孩子的安全教育,不仅关系到每个孩子的安全和健康,还关系着每个家庭的幸福,民族的希望。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"教育部袁贵仁部长在第15个"全国中小学生安全教育日"指出--"生命不保,何谈教育。也就是说,幼儿的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。因此,加强安全教育,培养幼儿的安全意识是当前最为重要的问题。家长和教师要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立安全意识。3-6岁幼儿缺乏,安全意识和自我保护能力,但又活泼好动对接触到的危险事物常常意识不到其危险性,缺乏安全意识。作为一名幼教工作者,依据多年与幼儿相处的经验,从以下三个方面谈谈我对幼儿园安全教育活动开展的看法:

一、户外活动、安全最重

1.保证幼儿活动场地、器械、大型玩具的安全性,并定时安全检查

在进行户外活动前教师一定要检查一遍各种器具、设备的安全。在活动过程中,要避免幼儿因使用方法不当引起的不安全情况。如有的孩子喜欢头朝下从滑梯上滑下来这就极易出危险。总之。户外活动过程的每个环节都要注意,以确保安全。

2.活动前活动中加强幼儿的安全意识,学会自我保护和处理的方法

在活动前教师应先考虑到一些活动中潜藏的危险,然后针对这些可能发生的危险,告诉幼儿活动时要注意的事项。活动中教师要密切注意观察活动的全过程,适时的教给幼儿一些自我保护和应变的方法,让幼儿了解哪些情况会引发危险,及其可能发生的后果。例如:我班的孩子很爱玩大型运动玩具,每次一听去玩,便非常的兴奋,人虽然在眼前,心思早就跑到外面去了。一窝蜂的挤着、跑着有时甚至梅等老师说完注意事项,他们便已经抢着去玩了。所以在活动前要和幼儿一起分析容易出现的危险情况,并共同讨论应该怎样玩玩具,怎样做对怎样做不对,让幼儿了解游戏规则,并要求孩子们要遵守游戏规则。同时教师要科学合理的组织幼儿的活动,培养幼儿良好的运动习惯,教给幼儿一些自我保护的方法,使幼儿学会在运动中进行自我保护,让户外活动的安全开展得到保证。

3.做好运动常规在幼儿户外活动中的制定与执行,保障幼儿运动安全

户外体育运动常规的缺乏往往容易导致幼儿受伤。在户外活动中的常规制定和执行尤为重要。培养幼儿知道如何拿放体育器械,懂得常规玩法,理解老师的指令。同时还可以让孩子尝试自己动手制作安全标志,标记在有些容易出现危险的地方,鼓励幼儿互相监督。

4.户外活动中教师要做好有效的观察,安全保障工作不容忽视

由于户外场地的开阔,大型运动器械的阻碍,会阻碍教师的视线,使其无法全面的观察到幼儿的安全,教师应能进行全面的观察,有效的指导。随时移动教师站位,以便观察到每一个孩子的活动情况。在观察中有效的指导幼儿如何正确使用运动器械。

二、一日活动、安全渗透

幼儿的安全防范意识、安全防护知识、自我保护能力差,作为教师应该在幼儿园一日活动中对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立安全意识。培养幼儿的安全防范意识,丰富幼儿的安全防护知识,提高自我保护能力,掌握保护自己的技能和方法,处理生活中可能出现的一些紧急情况。

1.创设环境,感悟安全教育

创设环境是幼儿园最直观的教育方法,通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置、安全宣传栏或墙饰,让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。 在各个安全隐患处贴上了相应的警示标志。如:在电源插座旁边贴上标志,提醒幼儿这里有电、危险,不能去玩,在保温桶边设置标志,提醒幼儿桶里有开水,引导幼儿按次序排队接水,以免烫伤,在阳台栏杆处贴上标志,提醒幼儿不能攀爬,等等。这些大而醒目的标志符号起到了安全提示的作用。

2.创设区域活动,引发安全意识

合理巧妙地创设区域活动,更能引发幼儿的安全意识。开设了"展览馆"和"消防队"区域角。设置了各种模拟火灾现场,教会了幼儿如何安全离开现场的方法,提高幼儿的自救能力。通过模拟预想、逃生演习,提高自我保护能力。

3.情境表演,强化安全意识

幼儿年龄小,缺乏一定的生活经验,简单的说教方式如隔靴搔痒,起不到真正的教育效果。情境表演是幼儿乐于接受的一种方法,更能强化幼儿的安全意识。如:我们设计了一则活动"陌生人",在区域活动中,布置了一个场景,请一位教师扮演陌生拿着好吃的糖果、好玩的玩具来拐骗引诱孩子,让幼儿表演这时你该怎么做。并对自己的行为进行了评价。然后师生共同总结在遇到紧急情况时,不可慌乱,要动脑筋,想法采取有效措施,把危险降低到最小限度。

4.随机教育,渗透安全意识

及時抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育,也是一种不错的教育方式。例如:玩滑梯时发现有一幼儿骑到滑梯的扶手上,及时阻止了他,避免了意外事故的发生。还有一幼儿从滑梯的高处往下跳,扭伤了脚。我抓住事例,给幼儿讲了从高处往下跳的危险性,并随机对幼儿进行了教育。时时处处提醒关注幼儿安全,保护幼儿生命。

三、家园互动、共走安全路

教师要充分利用与家长接触的机会,通过班级QQ群,家长会,家长开放日与家长进行沟通,向家长讲述安全教育的重要性,引起家长的重视。同时邀请家长参加到幼儿园安全教育专题活动中,让家长亲临幼儿活动现场感受安全教育活动的重要。做好家园共育之桥梁,共同促进幼儿健康成长。

总之,幼儿教师应充分认识到安全教育的重要性,把孩子的安全记在心间。时时刻刻、随时随地关注幼儿,做到眼中是孩子、心中藏孩子。创新安全教育新途径,使每个小朋友都能安全、健康、快乐地成长。

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