莫荣勇

德育教育是当前我国初中教学开展的重要内容之一，对学生今后的成长和发展有重要影响，受到了教育工作者的广泛关注。想要全面提高初中生的道德素质，教师要在不同学科的教学过程中，潜移默化地渗透德育教育，为切实执行党和国家立德树人的教育方针、培养全面发展的人才添砖加瓦。体育学科作为中学阶段众多学科的重要组成部分，不仅要承担起本学科的重要使命，即传授学生基本体育理论、健康知识、让学生掌握基本运动技巧、全面提高自身的身体素养，还有必要借助体育教育的团体性、竞争性、规则性等特性向学生渗透思想品德教育。本文试图在分析体育教学在渗透德育教育的优势的基础上，结合自身的教学实践，提出在体育教学中进行德育渗透的几种具体方法。

一、在初中体育教学中渗透德育教育的优势

1.体育教师的个人魅力

《礼记》有云：“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”。苏联著名诗人马雅可夫斯基曾说：“世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳”。体育教师除了拥有系统的体育知识、接受过专业的体能训练外，还具有较好的身体素质和良好的精神面貌，能够对学生产生巨大的亲和力，在高压力的学习状态下，体育教学还能够给学生带来身心的愉悦。因此，学生对体育课堂教学有着浓厚的兴趣，在体育学习过程中注意力较为集中，体育教师要充分发挥岗位意识，运用多样化的教学方法，善于把握德育教育的契机，在体育教学开展的过程中，不仅要要“言传”，更要“身教”向学生渗透德育教育。……