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中职体育教学中加强德育的四途径分析

2020-04-08周玉君

商情 2020年7期
关键词:中职教育德育教育体育教学

周玉君

【摘要】体育是中职教育当中的主要教学内容之一,伴随着时代和社会的发展,对我们的教育工作也提出了越来越高的要求,新课程改革要求我们开展素质教育,培育学生的综合素质能力,在带领学生进行体育学习的过程中,德育教育是我们无法忽视的重要部分,立德树人是我们开展教学的基本准则。本文将会对中职体育教学中的德育渗透进行分析,并且找出相对应的途径,期望能够提供一些有效的帮助。

【关键词】中职教育;体育教学;德育教育;途径

中职教育是教育体系当中不可缺失的重要一环,人才是21世纪最为重要的资源,而中职教育作为人才的培育基地,在教學的过程中,应当发挥出自身的重要作用。在中职体育教学的过程中,除了基础的体育训练之外,德育教育也是十分重要的教学内容,需要我们掌握合适的教学途径,来讲德育教育渗透到中职体育教学的过程中,提升我们的教育质量和效率,帮助学生更好的学习和成长。

一、培育学生的团队精神

在当今社会当中,随着技术的发展,大多数的工作都需要进行合作来完成,所以合作的能力以及团队精神就显得极为重要,作为培育人才的教育基地,中职教育在教学的过程中,也应当注重德育教育的开展,培育学生的团队精神。我们在带领学生进行体育学习的过程中,会接触到很多的体育运动项目,我们可以试着将德育教育当中的团队精神,和具体的体育项目进行结合,让学生在进行体育运动的过程中,能够感受到团队合作的重要性,有意识的提升自身的团队精神。例如我们在带领学生进行接力跑的训练过程中,学生需要和身边的小伙伴进行合作,所以团队精神就显得尤为重要,学生应当尽力的提升自身能力水平,来为整个团队做出贡献,来得到满意的成果。在这个过程中,有一些学生由于身体素质等多方面的原因,表现的可能并不是很好,这个时候我们应当进行德育教育,让团队内的其他学生进行鼓励,发挥出团队的特性,来帮助这名同学一起进步,在这个过程中学会承担和分享,来培育学生的团队精神。团队精神不仅仅是中职体育教育当中的培育部分,在学生以后的学习和生活当中,也会发挥出巨大的作用,帮助学生更好的发展,为学生扫除一部分阻碍。

二、培育学生的竞争意识

当今社会也是一个竞争激烈的社会,随着技术的发展,人们在拥有更多机遇的同时,也面临着诸多的挑战,只有拥有一定的竞争意识,学会在纷杂的环境中抓住机遇,学生才能够迎来更好的发展,所以培育学生的竞争意识,就成为了中职体育教学过程中应当注重的德育教育部分。在中职体育教学中的很多项目,都具有着一定的竞争性,学生在进行这些项目的学习过程中,就能够逐渐的提升自身的竞争意识,我们需要做的只是进行适当的引导,将这种竞争意识的培育作用尽量的放大。例如,我们在带领学生进行短跑、长跑等竞争性较强的训练过程中,就可以带领学生进行一些竞赛活动,并且对名次较好的学生给予一定的奖励(篮球、足球等),让学生能够从竞赛的过程中得到收获,并且在下一次的学习过程中也能够更加的努力。通过这样的形式,来帮助学生提升学习的积极性,培育学生的竞争意识,这样即使学生在以后的学习和生活过程中遭受了挫折,也能够积极的去面对它们,并且通过不断的努力去克服他们,帮助学生更好的学习和成长。

三、培育学生团结友爱的精神

虽然在当今的社会当中,学生要面临着很多的挑战,竞争意识是必不可少的重要能力,但是在平时的教学当中,我们也应当注重培育学生团结友爱的精神。在带领学生进行体育运动学习的过程中,大多数的运动形式都具有着一定的竞争性质,学生在进行运动的过程中可能会出现一定的矛盾,我们这个时候一定要进行适当的德育教育,培育学生团结友爱的精神,让学生之间能够建立起良好的关系。例如在带领学生进行篮球运动的过程中,学生之间由于场地以及技术上的原因,就会出现一些矛盾,我们这个时候就应当及时采取德育教育的措施,来防止出现不良后果。我们要及时的了解相关的原因,并且让当事人能够意识到自己的错误,并且双方之间进行道歉,帮助他们化解矛盾,来建立良好的关系。通过种种形式,来培育学生团结友爱的精神,让学生在以后的学习过程中,能够进行互相之间的帮助,共同取得进步。

四、为学生树立良好的榜样

学生在进行学习的过程中,最主要的渠道就是通过模仿,而教师作为传播知识的工作者,及其容易成为学生模仿的对象,所以我们在带领学生进行体育学习的过程中,要发挥出自身的榜样作用,对学生进行正确的引导,开展德育教育,通过逐渐的渗透来对学生进行潜移默化的影响,帮助学生形成良好的道德品质,完成立德树人的教育目标。在平时的教学过程中,我们要积极的规范自身言行,尽量的对学生产生正面影响,在带领学生进行学习的过程中,要严谨、认真,在处理学生之间矛盾的过程中,一定要做到足够的客观、公正,通过对自身的规范来影响学生。

除此之外,我们还可以从课外寻找一些优秀的榜样,让学生进行学习和模仿。例如我们可以带领学生观看《足球少年》《足球小将》等优秀的作品,学生通过进行观看,能够更加了解足球相关的知识,拥有进行足球学习的积极性,在以后的教学过程中,我们的教学效率也能够得到有效的提升。我们还可以带领学生观看姚明在NBA的比赛视频,让学生进行学习,并且对篮球运动产生足够的学习兴趣,也能够培育学生的爱国主义精神,向姚明一样为祖国争光,展现出自身独特的魅力。在生活当中的各行各业,都有我们值得学习和模仿的优秀人才,我们应当鼓励学生积极的向他们进行学习,来对学生进行德育教育,帮助学生更好的学习和成长。

五、结语

中职教育是整个教育体系当中的重要组成部分,我们在带领学生进行体育学习的过程中,要遵循立德树人的教学准则,将德育教育作为我们的主要教学内容,找寻出相应的教学途径,来培育学生的道德品质,帮助学生更好的学习和成长。在当今这个竞争与机遇并存的环境下,我们应当注重培育学生的团队精神和竞争意识,让学生能够克服困难,共同迎接机遇,培育学生团结友爱的精神,让学生之间能够互相帮助,构建良好的关系,以及注重发挥出榜样的作用,从教师以及各行各业中寻找值得学生进行学习的榜样,帮助学生更好的学习和成长。

参考文献:

[1]成功.中职体育教学中加强德育的“四途径”[J].甘肃教育,2019,16:101.

[2]王建.浅谈中职学校体育教学中的德育渗透[J].当代职业教育,2010,08:53-55.

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