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小学语文开放式看图写话
——论写作能力的培养

2020-04-07郭小琴

中学课程辅导·教学研究 2020年3期
关键词:写作能力教学方式内容

郭小琴

语文是小学阶段教育的重点内容之一,是教师改革教育的主要学科,包含阅读教学、识字教学、写作教学等多方面的内容,强化学生对文化知识的认识,将古今中外各国知识融入了进来。近年来,小学语文教师发现了写作教学的重要性,将看图写话引入到课堂教学当中,创设出多种有效的看图写话教学方式,在锻炼学生观察能力的同时,促进了学生写作能力的发展,让学生能够自主根据观察的图画说出图画的主要内容,并表达出一篇画作的主要内容,形成了较高的形象思维能力,具备了较高的写作水平。

一、看图写话在小学语文开放式教学中实行开展的重要意义

1.突出学生的主体地位,让学生成为课堂的主人

看图写话逐渐被应用到小学语文开放式教学中,对学生未来的学习奠定了良好的基础,有助于突出学生的主体地位,强调他们在写作教学中的重要性,有效地调动了他们创作的主观能动性,让学生作为课堂的主人,主动观察图画,从图画入手表达含义。同时,看图写话突出学生在课堂上的主体地位,可以促进学生全身心投入到写作课堂上,使学生掌握各个看图写话模块的重点,能够通过教材图画学到文章的重点,写出这一篇文章的中心思想,形成独立性的写作思想。

2.提升学生的写作水平,强化学生的写作能力

看图写话的起源对学生写作水平的提高有着重要的意义,为学生提供了很大的帮助,使他们摆脱了无话可说的困境,丰富了他们的词汇量,给予了他们更多训练的机会。……

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