李金鸿

随着信息发展和社会不断进步，世界各地之间的空间不断缩短，不同文化和不同意识形态也在交流过程中不断产生碰撞。文化是民族和国家发展的基石，也是民族精神的体现，中华文化源远流长，在发展和传承的过程中吸收优秀文化，以此促进民族文化的发展，在国家不断壮大的过程中推动中华文化走向世界。在这样的形式下，在中小学阶段开展英语教育有助于民族文化“走出去”，也为学习其他先进文化打下了基础。因此，在中小学阶段的英语教学中渗透文化教育，有助于文化传承，从而推动国家整体发展和进步。

一、文化教育在中小学英语教学中渗透的意义

语言的学习离不开对文化的认知，文字是文化内涵的表现形式，要想英语教学取得成绩，离不开文化的渗透。在了解文化的基础上进行学习能够提高学习效率，在英语教学中渗透文化教育，更深层次的意义在于正确认识自身民族文化，增强民族自信。在全球化等形式愈演愈烈的当下，西方文化不断涌入，对传统文化造成了冲击，中小学生由于身心发展的限制，对文化的认知是片面的，如果这种片面的文化认知得不到及时纠正，会对学生的发展产生不利的影响，从长远来看，对民族文化的传承也是不利的。因此，在英语教育中融入传统文化，能够让学生对西方文化有正确的认知，在正确认知的基础上再对本民族的文化有正确认知。

二、文化教育在中小学英语教学中渗透的内涵

当今世界，文化的交流越来越频繁，中小学生在辨别能力上存在不足，盲目认同西方文化，从而忽视了优秀的传统文化，如果不及时纠正，这样发展下去对学生的成长和发展是不利的。……