郭闯

【摘 要】本文阐述MG动画扁平风格的发展演变，分析MG动画扁平风格在微课设计制作中的优势，以《Banner中的文字排版方法》微课为例探讨MG动画扁平风格微课的实践，并从前期策划、中期制作和后期合成三个阶段实施，前期策划包括选题与文案、素材收集与制作、配音录制等，中期制作包括可视化、图文编排、动画制作等，后期合成包括字幕、音乐、合成输出等。

【关键词】MG动画 微课 制作 扁平化风格 文字排版

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）39-0188-03

随着现代信息技术的快速发展，适应信息化社会而产生的微课，以其短小精悍、灵活多变的特点满足了人们学习的需要。微课强调学习内容、知识点的碎片化与精细化，而碎片化的学习成为当下获取知识的“流行”途径，微课的学习更具有普遍性。当下，一种新的图像表现方式越来越多地出现在人们视野中，这就是MG动画扁平风格。它具有独特的艺术表现和简洁高效的制作方式，与微课不谋而合。其轻松幽默的语言、简洁明快的画面，可以更好地提升微课的呈现效果，让原本枯燥的理论、一镜到底的实操拍摄，按照一定的动画规律原理，巧妙地将图形和文字结合动画运动，展示出一种独特的效果。本文分析MG动画扁平风格在微课设计制作中的优势，探索和总结其在微课设计与制作中的应用方法。

一、MG动画扁平风格的发展演变

“MG”全称 Motion Graphic，直译为“动态图形”或“运动图形”。MG 动画是以具有运动变化的图形和文字为主要表现形式，这种新的表现形态不仅传承了平面设计中静态的文字、图形、色彩等表达，还将动画的运动原理与视听语言运用其中，创造出具有动态的图形和文字，与音频结合应用于多媒体项目。……