汪小力 汤珊珊

摘  要：本文以我国速度赛马骑师培养为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、专家访谈法等研究方法，对我国速度赛马骑师基本情况进行了调查研究，探寻在培养过程中的问题与不足。在对我国速度赛马骑师的培养进行调查分析的基础上，并结合我国速度赛马运动环境提出相关建议，旨在进一步加强我国速度赛马骑师培养现状，并力求为我国速度赛马骑师培养方案提供具有科学性和可持续性的培养对策。

关键词：速度赛马骑师  培养现状  对策

中图分类号：G80                                    文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）02（c）-0235-02

1  研究的目的与意义

1.1 研究目的

在了解我国赛马产业人才培养的基础上，对目前我国速度赛马骑师选材方法、学习与训练情况、竞赛情况等方面进行调查研究和现状分析所存在的问题，吸收和借鉴其他运动项目及速度赛马骑师培养较好的国家的培养方法及经验，提出针对我国速度赛马骑师培养的培养方法，为提高我国速度赛马骑师培养提供理论参考，以推动我国速度赛马运动的发展和提高。

1.2 研究意义

选择我国速度赛马骑师培养作为研究主题，是结合当前我国速度赛马运动快速发展的背景下，各大赛马俱乐部速度赛马骑师人员却严重不足和培养规划缺失使这项运动发展面临困境，其意义在于通过研究我国速度赛马骑师培养，可以了解、揭示、分析、解决我国关于速度赛马骑师培养存在和面临的困难，并结合相关科学研究理论，为培养我国速度赛马骑师提供良好的理论借鉴与实践参考，以促进我国速度赛马骑师培养科学化、全面化和专业化的发展。

2  研究对象

本文研究对象从全国近60家速度赛马俱乐部中随机抽取12家速度赛马俱乐部入职的80名速度赛马骑师为研究对象，其中12家速度赛马俱乐部包括内蒙古莱德马业、山西玉龙马业、CHC杰士马主俱乐部、北京京华兴马业俱乐部、奇胜马术俱乐部、北京京鼎牧业有限公司、北京天赐圣泉马术俱乐部、河北东兴马术俱乐部、内蒙古兴安盟科尔沁马术俱乐部、河北会莹赛马俱乐部、秦皇岛龙腾骑士马术俱乐部、鄂尔多斯伊金霍洛旗天富安马业俱乐部。

3  研究结果与分析

3.1 我国速度赛马骑师培养现状

3.1.1 我国速度赛马骑师基本情况（来源地区）

据调查显示，新疆维吾尔自治区、贵州省、湖北省和内蒙古自治区是我国速度赛马骑师的主要分布区，这和这些地区的畜牧业发达存在较大的关系，良好的许畜牧业基础为速度赛马运动的推广和发展提供了基本的前提条件。内蒙古自治区和新疆维吾尔自治区都具有天然的牧场，畜牧业发达，具有优良的养马和赛马传统，蒙古族自古就有马上民族的称呼，蒙古人们都具有精湛的马术，赛马活动是蒙古族人们喜爱的活动。新疆一直是我国传统的养马大区，已经形成较为完善的马产业链，更是在近期出台了《关于加快现代马产业发展的指导意见》，同时计划在5年内建設3～5个现代化的国际赛马场。贵州省养马历史较为悠久，主要是用于驮乘，养马业发达，催生出了丰富的赛马活动。贵州的三都县是著名的赛马之乡，较为重视赛马活动的推广与发展，贵州省计划在三都县建设大型赛马场，这将进一步推动贵州省赛马活动的发展。湖北省是国内开展赛马产业较早的省份，早在2003年开始，湖北省就开始发展赛马产业，在各种政策支持下，湖北省积极建设赛马场，在武汉商学院开设了赛马专业，主要用于培养赛马专业人才，同时和国外赛马俱乐部进行合作，在经过十几年的发展，湖北省已成为国内唯一常年开展全国速度赛马活动的城市，赛马场地设施都已经配备的较为完善，积累了的大量的专业人才。

3.1.2 我国速度赛马骑师对专业文化学习与骑乘训练重视程度

这说明随着我国速度赛马运动的快速发展，赛马速度骑师开始认识到文化学习和骑乘技术训练的重要性，注重自身综合素质水平的提高;认为骑乘技术训练比文化学习重要的速度赛马骑师有26人，占调查总数的34.7%，这部分速度赛道赛马骑师对于文化学习的重要性缺乏充分的认知，认为文化学习对于提高速度骑师的专业技能没有实质性的帮助，片面地认为骑乘训练就是训练的全部，反映出了很多速度赛马骑师没有正确理解训练和学习两者的关系。此外，我国速度赛马骑师的文化素质水平不高，对于速度赛马的专业文化学习缺乏兴趣，加之在客观上缺乏足够时间和精力进行专业文化学习，也就出现对速度赛马专业文化知识学习不感兴趣甚至排斥的现象;认为文化学习比骑乘技术训练重要的速度赛马骑师有5人，占调查总数的6.7%，这部分速度赛马骑师较为偏重专业文化知识学习，所占比例较小;认为骑乘技术训练和文化学习都不重视的速度赛马骑师有4人，占调查总数的5.3%。

3.2 我国速度赛马骑师培养对策

3.2.1 校企联合培养行业需要的速度赛马骑师

随着赛马活动在我国的快速推广和发展，马术俱乐部和赛马场在各省市相继成立，赛马专业在高校开设也具有了可行性，高校的教学资源丰富，但在赛马场地设施方面较为缺乏，马术俱乐部和相关企业的实践资源丰富，但在专业知识理论教学资源方面较为缺乏缺乏系统化的教学体系。鉴于现状，可以将高校丰富的教学资源和马术俱乐部和相关企业具备的实践基地资源进行充分结合，实现资源的优化整合，建立校企联合模式的速度赛马骑师培养机制。

3.2.2 建立、健全科学合理的骑师训练体系

速度赛马运动是一项竞技追逐的运动项目，其中骑师是速度赛马运动中极为重要的因素。骑乘技术训练时速度赛马骑师进行训练的重要内容，骑师只有熟练掌握骑乘技术，才能在赛场上更好地策骑马匹，获得更好的比赛成绩;同时，速度赛马骑师还要具备基本的专业理论知识，只有更好地掌握骑乘理论，加深对速度赛马的骑乘技术的理解和掌握，才能稳步提升专业技能。

3.2.3 强化在职培训，建立速度赛马骑师从业资格认证制度

针对速度赛马骑师从业人员综合素质参差不齐的特征，采取建立速度赛马骑师从业资格认证制度的措施，制定速度赛马骑师的从业资格标准，并制定统一的工资薪酬制度和奖励机制，充分激发速度赛马骑师的从业积极性，有效防止人才流失，为速度赛马运动提供人才支持，促进我国速度赛马运动的健康有序发展。

3.2.4 丰富资金来源，拓宽经费渠道保障骑师培养

速度赛马俱乐部应该通过与企业和媒体合作的形式，吸引更多的资金来源，为速度赛马骑师拓宽经费渠道，为速度赛马骑师提供有力的资金支持。例如，可以通过举办比赛的形式，吸引企业的赞助，既可以通过赛事扩大赞助企业的知名度，又可以为速度赛马骑师的培养拓宽经济来源。

3.2.5 优化管理机制和模式，保障骑师职业生涯发展

建立科学的速度赛马骑师选材体系，大力宣扬应用科学的选材方法挑选优秀的骑师后备人才，这对于加强我国速度赛马骑师队伍建设具有重要的意义。在训练上，要建立起一套包括训练时间、训练频率、训练强度、训练内容、训练方法在内的科学训练体系，采用合理的训练方法，制定科学的训练内容，对于提高速度赛马骑师的综合素质水平具有积极的效果。在比赛上，要构建起一套与训练体系相对应的比赛计划，做好赛前训练工作、赛中训练安排、赛后恢复训练的具体安排，在比赛时间、比赛次数上进行合理的安排，通过参与比赛不断积累经验，达到预期的锻炼效果。在培训上，及时跟进国际先进的赛马运动理论知识，对速度赛马骑师进行理论教育培训，对速度赛马实践起到积极的指导作用。

4  结论与建议

4.1 结论

我國的速度赛马运动发展较晚，还未形成完善的职业发展体系，缺乏专业人才进行科学的指导，加之缺乏政策支持，导致速度赛马人才对职业发展缺乏足够的信心。我国速度赛马骑师来源于养马和开展赛马运动的传统地区，且以少数民族为主，来源途径和分布较为集中和单一。专业文化学习和骑乘训练上存在矛盾和误解，实际中骑乘训练重视程度大于专业文化学习。训练方法上缺乏科学性和创新性，出赛及训练制度不完善，现有的出赛制度虽然能够基本满足俱乐部的赛事计划，但是不能满足逐渐增多的赛事计划，也不能有效提高速度赛马骑师的整体竞赛水平。我国关于速度赛马骑师的培养力度不够，培养力度和影响力远不能满足我国速度赛马运动快速的发展要求。

4.2 建议

要加强我国速度赛马骑师培养的力度，应加快对我国速度赛马骑师的专业文化知识的学习，以逐步提高我国速度赛马骑师对文化知识和骑乘训练的重要性认知水平。速度赛马运动的有关管理部门应充分结合我国速度赛马骑师的实际情况，进一步完善训练模式、创新训练方法和制定训练标准。这样才能有效减少训练时的误区，才能极大改变训练的现状。伴随着我国速度赛马运动的快速发展，应该建立起科学合理的骑师训练体系，构建以骑乘技能训练、专业理论知识训练、身体素质训练和心理素质训练为主体内容的速度赛马骑师训练体系，才能全面提高训练的效果，制定科学合理的出赛计划。我国速度赛马骑师的相关培养机构制定科学和有效的培养体系，应积极采取多种形式，多种方法探索符合我国实际情况的速度赛马骑师培养体系。管理部门应提高速度赛马骑师基本的福利保障，完善速度赛马骑师职业综合保障体系。

参考文献

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