何琦

为贯彻教育部教高厅〔2020〕2号文件、教育厅浙教防控办函〔2020〕1号文件精神，响应相应工作要求，各大高校都迅速组织本校各专业部及广大教师落实开展网络教学工作。随着各大教学平台及资源开放，直播及APP平台的积极推广，网络教学必将与传统教学共同发展，针对软件实操类课程如何选择教学平台及工具，课程如何组织设计等问题都亟待解决。因此，本文通过本学期线上教学的经验，针对现状，提出具体改进措施，以期提高后期市政专业软件课程网络教学成效。

一、软件课程线上教学优缺点

通过对参与学生的课后调研，83%的学生表示线上教学基本可以满足课程学习需求，其中对直播环节调研结果显示，63%的学生表示偏好直播课程中的课程视频回看功能，40%偏好直播课程中全屏共享，集体问题讲解环节，35%学生表示喜好直播课堂中的互动环节设置。通过将返校后期测验的结果与往期作对比，教学效果基本可以达到往期水平，有些班级甚至超过线下的表现，这很大程度上受到班级学习氛围和集体积极性的影响。对教学反馈的调查结果显示，绝大部分学生还是较能接受线上教学模式，甚至比较喜好直播这种灵活多样的形式。线上教学既有优点又有不足，疫情期间，浙江同济科技职业学院线上教学正式运行三个月，现针对实操类课程对线上教学情况做总结。具体体现在如下的几个方面：

（一）线上教学优点

1、课程整体设计更完整