清华大学招生办公室

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是新时代教育需要回答的根本问题，也是深化教育改革的初心所在。当今世界正处于百年未有之大变局，在教育评价改革这一关键环节顺势而为，启动实施“基础学科招生改革试点”（也称“强基计划”），是教育系统积极应变、主动求变的重大举措。强基计划着力与服务国家重大战略需求相结合，与破除“五唯”评价机制改革相结合，加快布局未来战略蓝图中“兵家必争之地”的人才培养，可谓恰逢其时。从为什么改到怎么改，从改革的目标到改革的重点，整个政策设计坚守教育初心，统筹兼顾，充分考虑到了与人才培养相关的上下左右方方面面的贯通衔接，对改革评价选拔体系进行了系统性重塑，势必有力地促进考试招生制度的改革。

改革方向是强基计划的点睛之笔

教育评价改革牵一发而动全身，贯穿全年、牵动全局，关注度极高、涉及利益面极宽。也正因如此，面向教育评价体系的改革也是切口小、见效快的政策性创新，可以较为迅速有效地提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。强基计划的改革方向高瞻远瞩、改革目标清晰明确，较为完整地回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心问题。

高校的人才选拔与培养，必须与国家的发展目标同心同向。随着科技革命和产业变革的深入推进，越来越多的中学生在面临专业选择时，受社会舆论、收入排行等影响盲目追求经济、金融等热门专业，却忽视了与自身兴趣和能力相结合，与国家战略发展的需求相结合，一些国家战略亟需的基础学科专业受到冷待。……