楼佐宇

摘要：教育的最终目的是为了培养能够为社会做出贡献的人才，毕业后职业的选择也是学生未来人生发展道路的选择，不少人在进行职业选择的时候往往会盲目从众，人云亦云，往往会导致进入自己不喜欢的行业。所以在高中时期进行未来职业发展的规划十分重要。本文从地理核心素养的角度，结合当前时代发展趋势综合高中地理教学特点，进行多方面引导学生进行自身职业生涯规划。

关键词：高中生；职业生涯规划；地理教学；渗透

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0165

近年来，我国高等教育毕业生数量年年增加，随之而来的就是大学生毕业就业难的问题以及就业后满意率不高等问题。有关研究显示，学生就业后满意率不高主要是由于个人兴趣爱好与职业岗位不够契合，在从事了相关的岗位之后，不能够正确认识工作的特点，也不能发挥自己的兴趣特长从事该工作。高考后，大学专业的选择很大程度上决定了将来的就业方向，对此高中阶段发掘学生的兴趣潜力做好职业生涯规划显得十分重要。针对这种情况，高中地理教师在地理教学中渗透职业生涯规划教育就显得尤为重要，让学生在日常的课程教育中了解自我、了解职业，有利于学生今后更好地学习和未来发展，还可以帮助学生找出适合自身发展的人生职业道路。

一、职业生涯规划在地理教学中渗透的重要性

教师在教学过程中要多鼓励学生进行大胆思考，不要怕出错，也不要怕重复，要让学生明白成功的获取并不是一蹴而就的，只有在失败中不断总结经验教训才能够获得自己想要的智慧，在失败中不断成长。……