黄玉婵

摘要：在经济社会蓬勃发展的今天，随着整体国民素质的提高，家长越来越重视孩子的教育。但孩子们的厌学现象却愈来愈严重。主要体现在，学生在升学时不想进入下一阶段的学习；学生学习只是为了混日子、骗家长、等文凭；有的学生上课不认真，经常捣乱、早恋、乱交朋友；有的学生抽烟赌博、聚众闹事。这些厌学的现象严重影响了学校的学习氛围，所产生的负面影响也极为严重。本文将从学生产生厌学现象的原因出发，结合自身在政治教学中学生厌学的情况，通过原因分析提出改善学生厌学现象的相关对策。希望能对中学生的厌学现象有所参考性的建设建议。

关键词：中学生；厌学；对策

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0143

现阶段学生产生厌学现象的因素有很多，主要分为主体原因和客体原因。主体原因是指学生自身的原因，客体原因则包括了学生家庭、学校和社会等方面的原因。学生自身情况导致产生厌学情绪的原因大致有以下几点：1.中学生的心智不够成熟，他们存在对学习认识不足的状态，部分中学生没有充分认识到学习的重要性，导致他们学习目标不明确，缺乏学习动机。2.部分中学生学习方法不当，他们的努力没有得到回报，严重挫伤了他们学习的积极性。3.部分中学生由于本身性格问题，不适合学习，如有多动症等。4.中学生处于身心迅速发育阶段，身心的不适也会带来厌学情绪的产生。客体原因大致有以下几个方面：（1）家庭因素，家长对孩子的教学情况知之甚少，沟通很少，也会让孩子感受到不受重视，从而厌学。……