彭长海

摘要：现阶段我国新课程教育体制改革已经逐步实行，而在高中语文教学过程中进行人文精神的渗透已经成为我国高中语文教学的重点要求之一。在高中语文教学过程中，教师应当分析实际的情况，运用多样化的教学方式在教学过程中渗透人文精神，培养学生的综合素质。高中语文教学中人文精神的渗透能够提升学生的综合素质与学习能力，为学生日后的发展打下深厚的基础。本文通过高中语文教学过程中渗透人文精神的重要性进行分析，探究具体的教学方式，仅供参考。

关键词：高中语文；人文精神；渗透教学

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0071

语文课程学习对于学生其他科目或是以后的学习都会产生重要的影响，在教学过程中渗透精神挖掘学生的自主学习能力，已经得到社会各界的广泛关注。在高中语文教学过程中，弘扬和培育学生的民族意识已经成为新课程标准的主要内容之一。在语文教学活动开展过程中，语文教师应当充分发挥高中语文课程的优势，运用语文课程的魅力，让学生受到优秀文化的感染，树立健康、健全的人格，逐渐培养学生积极的人生观、世界观。同时，在语文教学活动开展过程中，教师应当重视人文精神的渗透，让学生积极地参与到学习活动中，以提高学习效率。

一、高中语文教学过程中融入人文精神的必要性

在原有的课堂教学环节，教师总是运用传统的教学方式进行教学，使得课堂学习效率并不高，学生的学习成绩不理想。……